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课堂教学师生的情感管理的目的是促使消极情感向积极的方面转变,从而顺利完成教学任务。()此题为判断题(对，错)。
题目
课堂教学师生的情感管理的目的是促使消极情感向积极的方面转变,从而顺利完成教学任务。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
积极的课堂教学气氛有利于师生间的情感交流和信息交流。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第2题：
良好的情感管理是师生在课堂教学中取得成功的关键因素之一。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第3题：
按照宝尔斯对群体成员行为类型及其发生概率的研究成果，出现概率最大的行为类型是（ ）A.社会情感方面的积极行为
B.与任务相关的行为
C.与任务相关的咨询行为
D.社会情感方面的消极行为答案：B解析： -
第4题：
克服消极情感的影响是师生情感管理的唯一内涵。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第5题：
师生的情感互动与管理不是贯穿于课堂教学过程中的一种基本互动。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×