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名言警句法是妙用课前3分钟的方法。()此题为判断题(对，错)。

题目
名言警句法是妙用课前3分钟的方法。()

此题为判断题(对，错)。

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1.课堂纪律的管理策略有()。A.妙用课前3分钟B.“胸有成竹”C.讲解激情D.松弛有度

2.统计预警法是（　　）。A.对警素之间的相关关系进行相关分析，确定其先导长度和强度，再根据警素变动确定警级、警度的方法 B.对警兆之间的相关关系进行相关分析，确定其先导长度和强度，再根据警兆变动确定警级、警度的方法 C.对警兆和警素之问相关关系进行相关分析，确定其先导长度和强度，再根据警兆变动确定警级、警度的方法 D.对警兆自变量与警度进行回归分析，再根据警兆变动确定警度的方法

3.统计预警法是(　　)。A.对警素之间的相关关系进行相关分析，确定其先导长度和强度，再根据警素变动确定警级、警度的方法 B.对警兆之间的相关关系进行相关分析，确定其先导长度和强度，再根据警兆变动确定警级、警度的方法 C.对警兆和警素之间相关关系进行相关分析，确定其先导长度和强度，再根据警兆变动确定警级、警度的方法 D.对警兆自变量与警度进行回归分析，再根据警兆变动确定警度的方法

4.课前3分钟的妙用好处很多,最大的好处是可以激发学生的积极参与意识。()此题为判断题(对，错)。

更多“名言警句法是妙用课前3分钟的方法。() ”相关问题

  • 第1题：

    统计预警法是()。

    A:对警素之间的相关关系进行相关分析，确定其先导长度和强度，再根据警素变动确定警级、警度的方法
    B:对警兆之间的相关关系进行相关分析，确定其先导长度和强度，再根据警兆变动确定警级、警度的方法
    C:对警兆和警素之间相关关系进行相关分析，确定其先导长度和强度，再根据警兆变动确定警级、警度的方法
    D:对警兆自变量与警度进行回归分析，再根据警兆变动确定警度的方法

    答案：C
    解析：
    统计预警法是蓝色预警法的一种，它是对警兆和警素之间的关系进行相关性分析，确定其先导长度和先导强度，再根据警兆变动情况确定各警兆的警级，结合警兆的重要性进行警级综合，最后预报警度的一种方法。

  • 第2题：

    句法成分是句法结构的组成成分，句法结构是由——。


    若干词按语法规律组成的

  • 第3题：

    视域分析法是空间句法的分析方法之一


    正确

  • 第4题：

    1、悟空带上紧箍咒，最能体现了哪句法律名言的道理？

    A．自由是法律的起点

    B．自由有其边界

    C．为权利而斗争

    D．把权力关进制度的笼子里


    为什么呢?只带一把雨伞?

  • 第5题：

    6、句法成分是句法结构的组成成分，句法结构是由——。


    若干词按语法规律组成的

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