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朗格朗认为终身教育的定义有两层含义:其一,教育是(),其次,教育是个人与社会整个教育的整合。A.从生到死B.无所不包C.开放自由D.公平平等

题目
朗格朗认为终身教育的定义有两层含义:其一,教育是(),其次,教育是个人与社会整个教育的整合。

A.从生到死

B.无所不包

C.开放自由

D.公平平等


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  • 第1题:

    ( )在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。
    A.卢梭 B.凯洛夫 C.杜威 D.朗格朗


    答案:D
    解析:
    1970年,朗格朗在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想,在国际 上产生了广泛的影响,被公认为是终身教育理论的代表作。

  • 第2题:

    最早提倡终身教育的学者是法国教育家( )

    A.布鲁纳
    B.斯金纳
    C.保罗·朗格朗
    D.赞科夫

    答案:C
    解析:
    法国教育家保罗·朗格朗最早系统论述了终身教育。

  • 第3题:

    最早系统论述了终身教育的教育家 是( )

    A、保罗.朗格朗
    B、巴班斯基

    C、赞科夫
    D、布卢姆


    答案:A
    解析:
    “终身教育”这一术语 最早由法国的保罗.朗格朗提出。

  • 第4题:

    以下是法国成人教育家保罗?朗格朗的著作的是( )

    A.《终身教育引论》 B.《学会生存——教育世界的今天和明天》
    C.《教育——财富蕴藏其中》 D.《为自由而教育》


    答案:A
    解析:
    《终身教育引论》是保罗?朗格朗的代表著作,《学会生存——教育世界的今天和明天》 《教育一财富蕴藏其中》是国际教育委员会向联合国教科文组织的报告,《为自由而教育》是赫 钦斯的著作之一。

  • 第5题:

    终身教育思想由(  )提出。


    A、赫尔巴特
    B、保罗·朗格朗
    C、杜威
    D、康德

    答案:B
    解析:
    l965年,联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗提出了终身教育思想,认为终身教育是人从出生到死亡的一生的教育,是个人以及社会整个教育的总和。在这一过程中,人除了要到学校接受不同层次和类型的教育(培训)之外,还必须不断地学习,更新知识、观念,提高劳动和生活的技能。