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关于“审美文化”的认识和理解,在西方的代表人物有()A.克莱夫.贝尔B.梭罗C.席勒D.鲍姆嘉通

题目
关于“审美文化”的认识和理解,在西方的代表人物有()

A.克莱夫.贝尔

B.梭罗

C.席勒

D.鲍姆嘉通

相似考题

1.审美心理的理性因素有几层含义( )。A、对审美对象内容的认识不能脱离理解因素B、对审美对象形式的认识不能脱离理解因素C、对审美主体的创造不能离开理解因素D、对审美对象内在意蕴和意味的认识更不能离开理性因素

2.和西方的审美文化不同，中国的审美文化具有的特征是（）A世俗化B形而上性C宗教化D酒神精神与日神精神

3.【判断题】审美理解不同于概念认识,是审美经验中的认识因素,是审美中的理性能力。A．Y.是B．N.否

4.审美理解不同于概念认识，是审美经验中的认识因素，是审美中的理性能力。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    【单选题】具象文化与抽象文化应该怎样来理解？（）

    A．抽象文化是非功利的文化。

    B．具象文化是非理性的文化。

    C．具象文化是关于生命和审美的文化。

    D．抽象文化是理性的文化。


    A

  • 第2题：

    【多选题】西方的咖啡文化包含了（)

    A．审美风尚

    B．时代风貌

    C．文化意蕴

    D．审美情趣


    文化意蕴;审美情趣

  • 第3题：

    5、义务教育音乐课程的价值有【】

    A．为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧

    B．开发创造性发展潜能，提升创造力

    C．传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解

    D．培养专业音乐人才


    为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧;开发创造性发展潜能，提升创造力;传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解

  • 第4题：

    从西方美学的角度来理解崇高，崇高和西方基督教文化，和希伯来文化密切相关。


    A

  • 第5题：

    3、学习这门课程，需要（）才可以理解西方文化的价值。

    A．要理解西方文化的基本知识

    B．要理解西方文化和中华文化的关系

    C．要具有中华文化立场

    D．要具有宏观视野


    要理解西方文化的基本知识;要理解西方文化和中华文化的关系;要具有中华文化立场;要具有宏观视野

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