A、习惯语
B、隐语
C、委婉语
D、禁忌语
第1题:
故事讲述时,双音节词语音节较长,发音响亮,所以需要将一些声音短促的单音节词语改为双音节词语。()
第2题:
智障学生认识某些词语,但是可能并不认识组成词语的字,因此,在教学中,教师应当先教学字,再教学由字组成的词语。
第3题:
10、某3岁语言发育迟缓儿童,能自主说出100-300个词语,可进行叙事训练。
第4题:
下面哪不属于完成知识型目标的词语
A.说出
B.背诵
C.联系
D.归纳
第5题:
移时就是用现代的词语表达古代的事物,或用古代的词语表达现代的一种词语运用方法,它故意颠倒时间和空间顺序,让古代人说现代话,或让现代人说古代话,能给游客一种新鲜有趣的感觉。()