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在结束治疗关系阶段,护士的下列哪项行为是合适的?()A.护士许诺将自己的联系电话号码给她/他的病人,以便出院后与病人保持联系B.护士计划当病人出院后每周与病人见两次面C.护士接受了病人的感谢,准备当病人出院后一起去吃晚餐D.护士将为病人的出院召开欢送会E.护士与病人共同总结住院期间病人的改变,并评价护理目标的实现情况

题目
在结束治疗关系阶段,护士的下列哪项行为是合适的?()

A.护士许诺将自己的联系电话号码给她/他的病人,以便出院后与病人保持联系

B.护士计划当病人出院后每周与病人见两次面

C.护士接受了病人的感谢,准备当病人出院后一起去吃晚餐

D.护士将为病人的出院召开欢送会

E.护士与病人共同总结住院期间病人的改变,并评价护理目标的实现情况


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  • 第1题:

    下列哪项是护患关系结束期护士的任务

    A.护患双方建立信任关系
    B.护士收集病人资料
    C.帮助病人解决健康问题
    D.圆满结束护患关系
    E.鼓励病人积极配合

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    在护患关系结束阶段,护士应

    A:提高对交流的关注程度
    B:提高患者的自理能力
    C:为患者解决护理问题
    D:对整个护患关系进行评价
    E:与患者之间建立良好的护患关系

    答案:D
    解析:
    关系结束阶段,即终止评价期,是指护患双方通过密切合作,达到了预期护理目标,护患关系即将进入终止阶段。此期护士应在此阶段来临前为服务对象做好准备,并进行有关评价,如护理目标是否实现,服务对象对自己目前健康状况是否满意,服务对象对护理服务是否满意等。此外,护士也需要对服务对象进行有关健康及咨询,并根据服务对象具体情况制定出院计划及康复计划。

  • 第3题:

    语言得体文明是护士的基本要求之一,护士在进行护理治疗时,应采取问询的口吻最为合适


    商量

  • 第4题:

    患者男,65岁,大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院,病情基本稳定,护士欲与其进行治疗性沟通。

    在沟通结束阶段,下列哪项行为不妥
    A.核实记录的准确性
    B.简单总结交流内容
    C.对患者的合作表示感谢
    D.预约下次交流的时间
    E.问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗?”

    答案:E
    解析:
    1.良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象,患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前,护士应该先有礼貌地称呼患者,并向患者介绍自己。此外,应向患者说明本次交谈的目的和大致需要的时间;向患者说明交谈中收集资料的目的是为了制订护理计划;向患者说明在交谈过程中希望他随时提问和澄清疑问。故本题选D。其他项不符。解题关键:掌握开始治疗性沟通的技巧。
    2.在沟通阶段,不断核实自己获得的信息,以患者为中心,鼓励患者交谈,主动帮助患者解疑,与危重患者的沟通技巧:简洁、身体语言,提问宜简单、易懂,不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语,所以C项不妥,提问一般分为开放式和封闭式提问,根据具体情况可行。解题关键:掌握护士交谈沟通时的技巧。提问可选择开放和封闭的方式,选择合适时机,恰当提问,避免误导,且不断核实,每次提问一般限于一个问题,不要使用患者不懂的专业术语。
    3.交谈结束阶段,护士应该复述患者所述主要内容,核实其理解是否准确,简单总结交流内容,为下次交谈做好准备,并且对患者的合作表示感谢。结束阶段, E项不符合,会使沟通继续下去而无法结束。解题关键:掌握护士结束沟通时的技巧。交谈结束阶段,护士应该核实记录的准确性、简单总结交流内容、预约下次交流的时间,并感谢合作。

  • 第5题:

    在小组工作结束阶段,组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段(  )的特点。

    A.小组关系结构的弱化
    B.退化行为出现
    C.浓重的离别情绪
    D.否认离别情绪

    答案:C
    解析:
    小组工作结束阶段的离别情绪主要表现在:①采取逃避的态度否定小组即将结束的事实,例如继续采用一贯的做法来互动,甚至引入一些新话题、新任务,或用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员;②出现退化行为,如原本在小组中已经解决的问题这时又出现了。