A.讲授
B.讨论
C.角色扮演
D.案例分析
E.示教与反示教
第1题:
第2题:
试述如何针对结核病人进行健康教育。
结核病人作为结核病的受害者,针对他们的教育重点在于结核病的基本症状、如何就诊、治疗管理的基本知识、规范治疗的益处以及国家免费治疗的政策,并且能够让他们在自身依从规范的治疗之外,向别人讲述正确的知识。及早发现并治愈肺结核病人特别是痰塗片阳性病人,控制和减少结核菌传播,从而减少发病是结核病防治工作的最终目的。就当前结核病防治手段来看,对病人的正规、不间断合理化疗直到治愈是最好的预防措施。
采取的主要教育活动包括:
(1)当肺结核病人确诊时,要对患者及家庭成员进行耐心、细致、正确的门诊宣传及健康教育。对不同病人,如是否排菌、不同病史及病程、不同化疗疗程等具体情况,进行有针对性的教育。一般来说,医生是受病人信赖的,病人易于接受医生的忠告,有利于提高病人的合作性。
(2)医院、结防所的门诊候诊健康教育,含口头宣传、黑板报、图片、手册、传单等。
(3)安排治疗程序,根据病情及实际情况,积极、主动安排全程督导化疗管理或全程管理,杜绝自服药。
(4)住院健康教育:有助于病人在住院期间配合治疗,也有利于病人出院后,继续接受治疗管理的顺应性等。
略
第3题:
6、测量血压的健康教育最好采用的方法是
A.专题讲座
B.板报或宣传栏
C.印刷资料
D.实践演示
E.演讲
第4题:
如何对颈椎病人进行健康教育
日常生活姿势;正确睡眠体位;适当枕头;注意避免颈肩部损伤;加强功能锻炼。
略
第5题:
2、对死亡教育的理解正确的是
A.死亡教育就是教给人们如何快乐地去死的课程
B.死亡教育是教给人们如何逃避死亡的课程
C.死亡教育是教给人们在死亡面前变得勇敢的课程
D.死亡教育是帮助人们树立恰当的人生观和死亡观,以及热爱生活,珍视生命,正视死亡的课程