幼儿教师专业化是通过()等方式实现的。A、终身专业训练B、知识技能习得C、自身素质提高D、教学实践锤炼。

第1题：

结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩分为组织化观摩和非组织化观摩，一般来说，培养教师适宜用组织化观摩，这种观摩既可以现场观摩，也可以观看优秀教师的教育教学录像。
（2）微型教学是指以少数幼儿为教育教学对象，在一定的时间范围内，让教师尝试做小型的教育教学，并把这种活动过程摄制成录像进行分析。
（3）教育活动决策训练。事先接受训练的教师提供有关所教班级的各种信息，然后让他们观看教育活动实况录像，从中吸取自认为重要的成分。在此过程中，指导者一面呈现出更恰当的行为，一面加以说明。
（4）通过反思来提高组织教育教学活动的能力。
略

第2题：

费控功能的实现分为本地和远程两种方式；本地方式通过CPU卡、射频卡等固态介质实现，远程方式通过公网、载波等虚拟介质和远程售电系统实现。

A对

B错

第3题：

幼儿教师口语的主要作用体现在以下哪些方面？

A．是实现幼儿教师专业化的基础

B．示范引领幼儿语言能力发展

C．直接影响幼儿教育质量的高低

D．是幼儿学习语言模仿的主要对象

第4题：

幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。

A职业的专业化

B知识的专业化

C技能的专业化

D职能的专业化

第5题：

幼儿教师对幼儿的影响是通过师幼互动实现。