教师专业发展的自我意识是指教师对于自身职业生涯中专业现状的总体()和期望。A、认识B、分析C、评价D、规划

第1题：

教师专业发展规律中的教师主体性规律体现了教师在专业发展过程中要充分发挥自身主观能动性，积极、自发、主动地去提升自身专业素养。

第2题：

教师的专业发展是指一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。（)

第3题：

教师培训现状影响教师的专业发展，教师专业发展是自变量。

第4题：

教师专业发展的“双重价值原理”是指兼顾教师专业发展的社会价值和个体价值。

第5题：

5、教师专业发展规律中的教师主体性规律体现了教师在专业发展过程中要充分发挥自身主观能动性，积极、自发、主动地去提升自身专业素养。