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在我国,将儿童课程领域分为()科学、艺术五大领域,与此相应,应有了五个领域的目标。A、体育B、健康C、语言D、社会

题目
在我国,将儿童课程领域分为()科学、艺术五大领域,与此相应,应有了五个领域的目标。

A、体育

B、健康

C、语言

D、社会

相似考题

1.美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为 ( ) 。A. 认知领域B. 健康领域C.情感领域D. 动作技能领域

2.《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。()此题为判断题(对，错)。

3.2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园课程相对划分为几大领域:A、健康B、语言C、社会D、科学E、艺术

4.在一段时期内，日本将幼儿园教育内容分为五大领域，这五大领域有()。A、健康B、社会C、自然D、科学

更多“在我国,将儿童课程领域分为()科学、艺术五大领域,与此相应,应有了五个领域的目标。 ”相关问题

  • 第1题：

    在研究和学习中,我们会初步将儿童的发展分为(),(),()三个领域

    A认知发展领域

    B能力发展领域

    C情感和社会性发展领域

    D生理发展领域


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

    A认知领域

    B健康领域

    C情感领域

    D动作技能领域


    C,D
    略

  • 第3题：

    “布鲁姆教育目标分类学”将全部的教学目标分为

    A．认知领域、情感领域和运动技能领域

    B．认知领域、情感领域和行为领域

    C．认知领域和情感领域

    D．认知领域、情感领域、运动技能领域和行为领域

    E．学习领域


    认知领域、情感领域和运动技能领域

  • 第4题：

    新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即( )
    A．领域目标、课程目标和水平目标
    B．课程目标、领域目标和水平目标
    C．水平目标、领域目标和课程目标
    D．课程目标、水平目标和领域目标


    答案：B
    解析：
    新课程标准设计的具有递进关系的层次目标是课程目标、领域目标和水平目标。

  • 第5题：

    1. 幼儿园教育国家课程体系主要包括健康、社会、科学、 、艺术等五大领域。


    错误

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