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在小学阶段,要有意识地培养学生形成各种良好的学习生活习惯。下列哪些是培养良好品行的方式?()A、角色扮演B、严厉训斥C、批评教育D、榜样模仿E、小组讨论

题目
在小学阶段,要有意识地培养学生形成各种良好的学习生活习惯。下列哪些是培养良好品行的方式?()

A、角色扮演

B、严厉训斥

C、批评教育

D、榜样模仿

E、小组讨论

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1.怎样培养小学生良好的自我意识？

2.小学生意志品质培养的原则有：()A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力

3.小学生意志辅导措施主要有：A、对小学生要加强行为的目的性教育B、培养小学生的自我调控能力C、培养小学生良好的行为习惯D、培养小学生克服困难的精神

4.良好的学习习惯需要()。A.从小培养B.逐步训练C.只能在小学阶段培养D.家族经济条件做支撑

更多“在小学阶段,要有意识地培养学生形成各种良好的学习生活习惯。下列哪些是培养良好品行的方式?() ”相关问题

  • 第1题：

    小学儿童应注意的主要心理卫生问题是（ ）。

    A．学会学习

    B．组织多种形式的游戏

    C．培养良好的生活行为习惯

    D．培养良好的品行


    正确答案：AD

  • 第2题：

    小学生良好态度与品德的培养常用的方法有哪些?


    答案：
    解析：
    [参考答案]态度与品德培养方法：有效的说服，树立良好的榜样，利用群体约定，价值辨析，给予恰当的奖励与惩罚。除上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变也都是非常有效的。

  • 第3题：

    培养小学生良好学习习惯的策略有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的学习习惯。 (2)课堂中正确引导。
    (3)注重激励与表扬，对学生进行正强化教育。
    (4)开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生的学习习惯。
    (5)发挥家长的作用，形成家校合作。
    (6)分层渐进，注重对学生进行个别辅导。
    (7)建立小学生良好学习习惯评价体系。

  • 第4题：

    小学阶段的德育重点是()。

    A.培养学生正确的政治方向
    B.培养学生的道德思维和道德评价能力
    C.培养学生良好的道德行为习惯
    D.培养学生树立正确的“三观”

    答案：C
    解析：
    根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。小学阶段的德育目标包括：①培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；②培养学生良好的道德认识和行为习惯；③培养学生的道德思维和道德评价能力；④培养学生的自我教育能力。其中，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

  • 第5题：

    简述培养幼儿良好生活习惯的途径有哪些。


    答案：
    解析：
    (1)渗透到一日生活中进行教育。 (2)开展适宜的教育教学活动。
    (3)充分发挥教育合力。
    (4)通过有序环境的隐性教育 。

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