A.节拍
B.音符
C.速度
D.音高
第1题:
在孩子的音乐教学中,我们可以利用多种音色特征的乐器,这其中包括旋律的、节奏的等等,来保护好孩子的游戏精神,通过乐器的媒介让孩子最大限度地体验音乐,提高自我的能力。
第2题:
音乐是时间的艺术,表示时间的参量包括速度、节拍与节奏等。
第3题:
9、语言在奥尔夫音乐教育中的应用体现在哪几个方面?
A.字词的节奏朗诵
B.短句的节奏朗诵
C.儿歌童谣的节奏朗诵
D.古诗词的节奏朗诵
第4题:
【判断题】音乐的艺术语言包括旋律、和声、节奏、复调、曲式、调式、调性等等。()
A.Y.是
B.N.否
第5题:
13、在孩子的音乐教学中,我们可以利用多种音色特征的乐器,这其中包括旋律的、节奏的等等,来保护好孩子的游戏精神,通过乐器的媒介让孩子最大限度地体验音乐,提高自我的能力。