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教师自我美育的途径包括()。A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高

题目
教师自我美育的途径包括()。

A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累

B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累

C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提

D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高

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1.学校美育的形式和途径包括( )。A、文化知识的美育B、课堂教学的美育C、课外活动的美育D、校园环境的美育

2.美育的任务有哪些?美育的实施途径有哪些?

3.教师专业发展的途径不包括()。A、学校专业生活B、培训生活C、自我反省D、自主学习研究

4.我国近代()提出,美育实施的途径主要包括家庭美育、学校美育和社会美育。A、矛盾B、刘海粟C、蔡元培D、徐悲鸿

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  • 第1题：

    蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）

    A审美教育

    B家庭美育

    C学校美育

    D社会美育

    E艺术教育


    B,C,D
    略

  • 第2题：

    实施美育的三条主要途径是（）

    A家庭美育

    B学校美育

    C社会美育

    D环境美育

    E生态美育


    A,B,C
    略

  • 第3题：

    教师自我反思的主要途径有哪些？
    一是教学笔记。
    二是反思日志。
    三是交流讨论。
    四是调查研究。
    五是通过理论文献。
    略

  • 第4题：

    小学美育实施的途径主要有（）

    A课堂教学

    B开展课外活动

    C美化校园、教师环境

    D教师的示范作用

    E引导学生背诵美学原理


    A,B,C,D
    略

  • 第5题：

    教师进行自我反思的内容和途径有哪些？
    内容：对教学活动整个过程的反思；对自己教学活动过程中的表现、想法和做法的反思。
    途径：教学笔记；反思日志；交流讨论；调查研究；理论文献。
    略

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