全纳教育是训练有()与其他儿童团结合作的最有效途径。A.留守儿童B.问题儿童C.超常儿童D.特殊需要儿童

第1题：

对过度依赖儿童的教育与训练有哪些？
1、在让儿童做某项事情时，一定要把目的、要求和具体做法给儿童讲清楚，必要时可把要完成的事情再详细分成几个小部分，让儿童一步步去完成。
2、父母或教师在日常生活学习中，要注意对儿童的技能技巧的培养，善于把解决和处理问题的方法教给儿童，掌握了方法也就等于给了儿童一把钥匙。
3、逐渐培养儿童独立处理某件事情的能力。
4、对于家庭内一些事情的要求如洗脸、洗手、刷牙、扫地等以及教室内经常用到的一些规则、值日表、讲卫生、讲文明的细则张贴在醒目处，给儿童随时提醒，不至于在事事问别人。
5、教室在课桌座位的安排上，可将过度依赖的儿童与另一位能力较好的儿童安排在一起成配对方式，一边分担教师一部分指导责任。
6、过度依赖的儿童往往做事缩手缩脚，胆小怕事，唯恐把事情做错。对此，父母教师要引导他放下思想包袱，即使做错了也不要紧，想办法改掉就行了，必要是在一旁加以指导。
略

第2题：

全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）

A特异儿童

B特殊需要儿童

C弱势儿童

D处境不利儿童

第3题：

全纳教育是在教育的过程中满足特殊儿童的需要，学校有条件地接收学区内的特殊儿童，并为这些特殊儿童发展所需的教育提供必要的保障。（）

第4题：

全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。

A特异儿童

B特殊需要儿童

C弱势儿童

D处境不利儿童

第5题：

1、全纳教育是指接收所有普通儿童和残疾儿童的教育？