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举例说明幼儿园教师具有哪些角色。

题目
举例说明幼儿园教师具有哪些角色。


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参考答案和解析
参考答案:幼儿园教师的角色是指教师在学前教育活动中所处的地位和身份,具有社会角色的特征。(1)教师是促进学前儿童发展的指导者。教师扮演的“指导者”角色,如:对学前儿童遇到的障碍和不解,教师应引导他们找到最佳的解决办法。(2)教师是塑造学前儿童心灵的工程师。如:教师要以自己的模范表率作用来影响和感染学前儿童,以潜移默化的教育机智和教学艺术使他们形成良好的行为习惯。(3)教师是学前儿童学习的支持者。具体表现在两方面:①支持儿童独立自主学习;②支持学前儿童合作学习。(4)教师是学前儿童养护者。“养护者”具体表现在两方面:①教师是学前儿童权利的保障者;②教师为学前儿童的发展创设适宜的气氛和环境。(5)教师是学前儿童教育的研究者。如:反思课堂教学情境中各种技能与技术的有效性等。(6)教师是沟通学前儿童与社会的中介者。如:学前儿童对社会的认知、态度与情感体验都是在与教师的交往中完成的。
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  • 第1题:

    相比较其他行业来说,教师角色的特点有()。

    A教师角色具有自主性

    B教师角色具有个体创造性

    C教师角色具有人格化特征

    D教师角色具有多样性和发展性

    E教师角色具有弥散性和模糊性


    A,B,C,D,E

  • 第2题:

    1.幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定,小班的角色游戏更应如此。


    错误

  • 第3题:

    4、教师角色的特点有?

    A.教师角色具有自主性与个体创造性

    B.教师角色具有完美的人格化特征

    C.教师角色具有多样性和发展性

    D.教师角色具有弥散性和模糊性


    ABCDE

  • 第4题:

    教师角色的特点有?

    A.教师角色具有自主性与个体创造性

    B.教师角色具有完美的人格化特征

    C.教师角色具有多样性和发展性

    D.教师角色具有弥散性和模糊性


    教师角色具有自主性与个体创造性;教师角色具有完美的人格化特征;教师角色具有多样性和发展性;教师角色具有弥散性和模糊性

  • 第5题:

    1、1.幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定,小班的角色游戏更应如此。


    A