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家庭、幼儿园和社区三方合作教育对学前儿童发展的需要体现在()。A、三方合作教育是学前儿童健康成长的需要B、三方合作教育是幼儿认知能力发展的需要C、三方合作教育是幼儿社会性发展的需要D、三方合作教育是幼儿审美能力发展的需要

题目
家庭、幼儿园和社区三方合作教育对学前儿童发展的需要体现在()。

A、三方合作教育是学前儿童健康成长的需要

B、三方合作教育是幼儿认知能力发展的需要

C、三方合作教育是幼儿社会性发展的需要

D、三方合作教育是幼儿审美能力发展的需要


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  • 第1题:

    相对于家庭和幼儿园来说,社区资源在学前儿童科学教育中可有可无。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第2题:

    学前教育的实施主要有两种形式,即()

    A学前家庭教育和学前公共教育

    B学前家庭教育和幼儿园教育

    C学前家庭教育和托幼机构教育

    D学前社区教育和幼儿园教育


    A

  • 第3题:

    12、()是学前儿童科学教育的起点,是学前儿童最早接触的科学教育环境。

    A.家庭

    B.社区

    C.社会

    D.幼儿园


    中、短期发展

  • 第4题:

    广义幼儿教育包括(  )。

    A.幼儿园、家庭和社区的幼儿教育
    B.幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育
    C.学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育
    D.社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育

    答案:A
    解析:
    广义幼儿教育包括幼儿园教育、家庭教育和社区教育。

  • 第5题:

    社区对幼儿园课程最主要的影响是()。

    A通过家长和社区的参与可为学前儿童的发展提供更加有利的生态环境

    B幼儿园课程涉及的范围扩大了,与社区的功能结合起来了

    C为家庭提供育儿及其他需求方面的整体服务支持

    D将家长和社区纳入到学前教育中来


    B