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当幼儿进行早期阅读,指着图画述说所画的物品名称,将每一页当作独立的,常跳着翻页不能按照顺序翻书时,他正处于儿童口语阅读图书行为的()阶段。A、注意图画，但未形成故事B、注意图画并形成口语故事C、注意图画、阅读和讲故事D、注意图画，但开始形成书面的故事内容

题目
当幼儿进行早期阅读,指着图画述说所画的物品名称,将每一页当作独立的,常跳着翻页不能按照顺序翻书时,他正处于儿童口语阅读图书行为的()阶段。

A、注意图画，但未形成故事

B、注意图画并形成口语故事

C、注意图画、阅读和讲故事

D、注意图画，但开始形成书面的故事内容

相似考题

1.儿童讲述阅读的主要内容是儿童将语言符号转化为图画符号。 ()

2.中班儿童能独立阅读图书，理解画面内容。()

3.幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。A、学会背诵阅读内容B、提高儿童的阅读水平C、选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备D、学习阅读的技能E、培养儿童对图书的兴趣

4.幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语

更多“当幼儿进行早期阅读,指着图画述说所画的物品名称,将每一页当作独立的,常跳着翻页不能按照顺序翻书时,他正处于儿童口语阅读图书行为的()阶段。 ”相关问题

  • 第1题：

    基本的阅读技能包括()。

    A.按页翻书

    B.阅读顺序

    C.识字写字

    D.翻书的动作


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    界定幼儿早期阅读能力的构成。(不能少于五个幼儿的外显行为)


    参考答案：识别关键线索;理解阅读材料的内容;提出问题;阅读中判断联想;发表自己的评论。

  • 第3题：

    【多选题】为了培养幼儿具有初步的阅读理解能力，可以从三方面入手：（）。

    A．从阅读图画书开始

    B．培养幼儿想象力和创造力

    C．引导幼儿感受美

    D．强制儿童阅读图书


    运用多种方式引出活动主题;引导幼儿充分观察认知对象;组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验;引导幼儿正确认知社会环境和社会规范;引导幼儿正确认识自然现象

  • 第4题：

    早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备的表现。包括着幼儿知道图书和文字的重要,愿意阅读图书和辨认文字,掌握初步的阅读和书写技能等等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

    A对

    B错


    对
    略

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