A、未到 3 岁的幼儿
B、幼儿园小班孩子
C、幼儿园大班孩子
D、高年级小学生
第1题:
A.欣赏课
B.散文分析法
C.触景生情
D.情景表演法
第2题:
28、某同学以大班幼儿为教学对象,针对散文诗《落叶》,设计了如下目标:1.理解散文诗内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境2.能根据原文展开联想,培养幼儿发散性思维3.激发幼儿热爱自然的情感和关注自然现象的兴趣
第3题:
【判断题】让幼儿去欣赏散文, 要引导幼儿用多种形式进行自主表达,例如绘画。
A.Y.是
B.N.否
第4题:
A.幼儿散文萌芽于“五四”时期
B.冰心的《寄小读者》系列通讯开了幼儿散文的先河
C.幼儿散文比幼儿诗更有情节,比童话更有现实性
D.幼儿散文是介于幼儿故事和幼儿诗歌之间的一种文体
E.短小浅近是幼儿散文同成人散文的主要区别
第5题:
引导儿童欣赏散文,重要的是
A.感受散文的美(情感美、意境美与语言美)
B.引导幼儿幻想
C.认识结构的巧妙
D.理解散文