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教师不仅应有学科的教学能力,还应提高自身的教育科研能力。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师不仅应有学科的教学能力,还应提高自身的教育科研能力。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.关于小学教师进行教育教学科研的说法,错误的是()A.当今教育界提倡的B.可行的，是提高教学能力的有效途径C.有意义的，但是对教学能力没有提高D.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生

2.教师的职责和使命分别是 【 】A教书育人 教学科研B 教学科研 教书育人C 教育教学 教书育人D教书育人 教育教学

3.大学教师的教育能力包括（ ）。A.教育机智 B.教学能力 C.教育科研能力 D.班级管理能力

4.教师要树立继续教育、终身学习的理念,除了学习先进的教育理论、树立先进的教育思想观念、提高人文艺术素养外,还必须从各个方面努力。以下描述不正确的是:()。A.提高教育教学能力和教育教学科研能力。B.人文素养比科学素养更重要。C.不断更新知识，掌握现代教育技术。D.力求教育创新。

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  • 第1题：

    取得高等学校教师职务的条件是( )

    A. 必须取得高等学校教师资格
    B. 应当系统地掌握本学科的基础理论
    C. 应当具备相应的教育教学能力和科研能力
    D. 要承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    ________是教学科研的理想实验室,_________是教学科研对象,课堂中遇到的问题是教学科研的课题,对教育实践有着深切感受的教师具有丰富的研究机会。


    教室；学生

  • 第3题：

    5、教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（）。

    A．教学反思能力

    B．教学监控能力

    C．课程开发能力

    D．教学科研能力

    E．教师专业能力

    F．激励评价能力


    D 教学监控能力是指教师为了确保自己的教学达到预期的教学目标而在教学的全部过程中不断对教学活动进行积极和主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

  • 第4题：

    5、教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（）。

    A．教学监控能力

    B．教学反思能力

    C．课程开发能力

    D．教学科研能力

    E．教师专业能力

    F．激励评价能力


    D 教学监控能力是指教师为了确保自己的教学达到预期的教学目标而在教学的全部过程中不断对教学活动进行积极和主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

  • 第5题：

    教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（）。

    A．教学监控能力

    B．教学反思能力

    C．课程开发能力

    D．教学科研能力


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