A、评价主体
B、评价客体
C、评价工具
D、评价标准
第1题:
A、班级管理设计
B、班级管理实施
C、班级管理评价
D、班级管理计划
第2题:
A、评价的诊断作用
B、评价的惩罚作用
C、评价的反馈作用
D、评价的促进作用
第3题:
班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些?
(1)评价的诊断作用(诊断性评价)
(2)评价的反馈作用
(3)评价的促进作用(对过程的形成性评价,对结果的终结性评价;“知耻而后勇”,“再接再厉”)
略
第4题:
A、班级管理目标是确立测量标准的依据
B、班级管理目标是班级实施重要一环
C、班级管理目标是班级计划的方向
D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准
第5题:
简述班级活动管理在班级管理中的地位。
①、班级活动是班主任实施班级组织建设的重要途径。
②、班级活动是对学生进行全面教育的载体,是对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育的有效形式。
③、小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用就是能最大程度地发挥班级活动的教育功能。
略