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()是儿童开始学习书目语言、丰富词汇的敏感期。A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、2-3岁

题目
()是儿童开始学习书目语言、丰富词汇的敏感期。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

D、2-3岁

相似考题

1.教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的()。A、示范模仿法B、视、听、讲、做结合法C、游戏法D、表演法

2.儿童学习词汇是从理解词、运用词开始的。()此题为判断题(对，错)。

3.教师为儿童主动学习语言创造的条件是()。A、对儿童的语言学习行为作出积极反馈B、提供良好的语言范例C、提供丰富多样的语言活动材料D、创设言语交际情境E、对儿童自发的言语交往应限制

4.从儿童一出生就开始出现的发展敏感期有语言敏感期、感官敏感期和()。A.秩序敏感期B.书写敏感期C.阅读敏感期D.动作敏感期

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    语言教育的首要任务是使学前儿童的发音清晰、词汇丰富、口语表达完善、语言交往技能提高。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    语言领域课程内容包括：学习普通话、丰富词汇并理解、口语表达以及幼儿文学教育。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    关于学龄前期儿童言语发育，不正确的叙述是（）。

    A．学龄前期是儿童学习语言的最佳时期

    B．词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富

    C．逐步掌握语法结构

    D．语言表达能力进一步发展

    E．从内部语言逐步向外部语言过渡


    从内部御园逐步向外部语言过渡

  • 第4题：

    词汇鱼是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。


    参考答案√

  • 第5题：

    词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。

    A对

    B错


    对
    略

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