A、身体发展的任务
B、认知发展的任务
C、社会性发展的任务
D、艺术素养发展的任务
第1题:
按照儿童身心发展的阶段性特征,一般将儿童年龄按0-1岁婴童、1-2岁幼童、3-6岁小童、7-12岁中童、13-16岁少年儿童等区分。
第2题:
学前儿童发展研究的对象是()
A.0-1岁儿童身心发展特点和规律
B.1-3岁儿童身心发展的特点与规律
C.0-6岁儿童身心发展的特点和规律
D.整个儿童期儿童身心发展特点和规律
第3题:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康教育的子领域不包括
A.身心状况
B.动作发展
C.生活习惯与生活能力
D.安全自护教育
第4题:
学前儿童发展研究的对象是()
A.0-6岁儿童身心发展的特点和规律
B.学前期儿童身心发展特点和规律
C.0-1岁儿童身心发展特点和规律
D.1-3岁儿童身心发展的特点与规律
E.整个儿童期儿童身心发展特点和规律
F.0-3岁儿童身心发展特点和规律
第5题:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康教育的子领域不包括:
A.身心状况
B.动作发展
C.生活习惯与生活能力
D.安全自护教育