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更多“()指的是引导学生主动投入学习,并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。 ”相关问题
  • 第1题:

    能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是( )。


    答案:民主型,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题:

    对学生“揠苗助长”“凌节而施”的做法违反了怎样的教育规律?(  )

    A.尊重学生学习的主动性
    B.要循序渐进地促进学生身心的发展
    C.对不同年龄段的学生,用不同的教学方法
    D.适应学生发展的个别差异

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    7、翻转课堂教学模式与混合学习、探究式学习等教学方法在含义上有所重叠,都是为了让学生的学习更加主动、更加灵活,让学生的参与度更高。


    课下学知识,课上知识内化、能力培养

  • 第4题:

    阅读材料,回答相关问题。
    课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。
    随着教育改革的深入,教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学,变为师生互动、相互促进的合作式教学;学生变为课堂的主体,学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革,主动运用启发引导策略,充分发挥学生的主动精神,提高教学效率,教学中让学生进行自主学习,培养学生主动发展的能力,使学生形成良好的学习品质,培养学生充分的自信心,培养学生的创造力,激发学生的好奇心。
    问题:
    (1)你认为现代中学化学教师必须具备哪些基本教学技能
    (2)谈谈教师在贯彻自主学习教学理念时应该怎样做


    答案:
    解析:
    (1)现代中学化学教师必须具备的基本教学技能包括:①课堂导入技能;②课堂组织技能;③课堂提问技能;④课堂小结技能;⑤课堂探究教学技能;⑥化学实验教学技能。 (2)教师在贯彻自主学习教学理念时应该做到以下几点:
    ①要转变教育思想,更新教学观念。树立一种以人为本的思想,学生不再是知识的接受容器,而是具有主动性的人。教师要尊重每一个学生的人格,发现每个学生的强项。
    ②化学是一门实验科学,要重视和改进实验教学。
    ③学会激发学生自主探究的动机和兴趣。
    ④善用“讨论”“质疑”的方法。要利用自主教育的方式,解放学生的思想,解放他们的手、眼、嘴,让他们去观察、思考、交流,培养他们探究事实的思考方式。
    ⑤处理好教师引导与学习自主学习的关系。学生自主学习并不意味着对学生放任自流,也不意味着对教师要求降低。它要求教师充分发挥学生的主观能动性,在进一步提高教学质量上下功夫。

  • 第5题:

    翻转课堂教学模式与混合学习、探究式学习等教学方法在含义上有所重叠,都是为了让学生的学习更加主动、更加灵活,让学生的参与度更高。


    回家自学;课上互动学习