()是人们日常语言交际的基本单位,是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的。A.语义B.语境C.句子D.词序

第1题：

5、下面哪一项描述了结构主义语言观？

A.将语言看作是由不同子系统(语音、语素、 句法等系统)组成的语言系统。每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。学习者学习语言需要学习语言的结构规则 和词汇。#B.不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做 事的方式——实现社会功能#C.将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。#D.语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。

第2题：

6、下面哪一项描述了功能主义语言观？

A．不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做 事的方式——实现社会功能，例如:给予、建议、劝告、道歉等。

B．将语言看作是由不同子系统(语音、语素、 句法等系统)组成的语言系统。

C．每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。学习者学习语言需要学习语言的结构规则 和词汇。

D．将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。

第3题：

5、下面哪一项描述了交际互动语言观？

A．将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。

B．不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做事的方式——实现社会功能，例如:给予、建议、劝告、道歉等。

C．学习者需要知道如何把语法规则与词汇相结合来表达概念，通过概念来实现功能。

D．每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。

第4题：

28、语言是人们运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程和产物。（）

第5题：

4、下面哪一项描述了功能主义语言观？

A．不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做 事的方式——实现社会功能，例如:给予、建议、劝告、道歉等。

B．将语言看作是由不同子系统(语音、语素、 句法等系统)组成的语言系统。

C．每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。学习者学习语言需要学习语言的结构规则 和词汇。

D．将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。