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在我国古代的一些文人诗集中,偶尔也会出现几首幼儿易于理解、乐于背诵的诗,如()。A.孟浩然的《春晓》B.李白的《静夜思》C.白居易的《草》D.骆宾王的《咏鹅》E.杜牧的《清明》

题目
在我国古代的一些文人诗集中,偶尔也会出现几首幼儿易于理解、乐于背诵的诗,如()。

A.孟浩然的《春晓》

B.李白的《静夜思》

C.白居易的《草》

D.骆宾王的《咏鹅》

E.杜牧的《清明》

相似考题

1.幼儿诗是( )出现的。A、古代B、新中国C、上世纪三十年代D、五四时期

2.()诗也可视为诗体形式的幼儿戏剧,它与一般幼儿戏剧的不同在于其语言以诗的形式呈现。A.幼儿抒情诗B.幼儿咏物诗C.幼儿游戏诗D.幼儿叙事诗

3.下列有关幼儿诗的说法,其中表述正确的是()。A.幼儿诗不是儿歌，而是幼儿诗B.我国古代就出现了幼儿诗，如《春晓》、《草》等C.幼儿诗在语言格式上讲究顺口、音韵和谐D.幼儿诗的重要功能是让幼儿快乐E.幼儿诗是幼儿感情的“营养品”

4.简述汉代文人五言诗发展概况。A.文人五言诗是汉代文人诗的主体和主流。五言诗的真正确立是在汉代，最早出现在民间。相传最早的一组文人五言诗是东汉班固的《咏史》八首。此后文人五言诗渐多，如张衡的《同声歌》、秦嘉的《赠妇诗》、宋子侯的《董娇娆》、辛延年的《羽林郎》等。至东汉末年桓、灵之际，文人五言诗已趋于成熟，成就最高者是曹植。B.文人五言诗是汉代文人诗的主体和主流。五言诗的真正确立是在汉代，最早出现在民间。迄今有据可查的最早一首文人五言诗是西汉刘向的《咏史》。此后文人五言诗渐多，如张衡的《四愁诗》、秦嘉的《赠妇诗》、宋子侯的《董娇娆》、辛延年的《羽林郎》等。至西汉末年桓、灵之际，文人五言诗已趋于成熟，成就最高者是《古诗十九首》。C.文人五言诗是汉代文人诗的主体和主流。五言诗的真正确立是在汉代，最早出现在民间。迄今有据可查的最早一首文人五言诗是东汉班固的《咏史》。此后文人五言诗渐多，如张衡的《同声歌》、秦嘉的《赠妇诗》、宋子侯的《董娇娆》、辛延年的《羽林郎》等。至东汉末年桓、灵之际，文人五言诗已趋于成熟，成就最高者是《古诗十九首》。

参考答案和解析
参考答案：ABCDE
更多“在我国古代的一些文人诗集中,偶尔也会出现几首幼儿易于理解、乐于背诵的诗,如()。 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿题画诗的特点是诗的内容来源于画面,为画面所拘束,往往是将画面的内容作为诗情的引发点,表达幼童所能理解并易于产生共鸣的思想情感。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第2题：

    现存最早的我国古代文人五言诗是（）。

    A东汉班固的《咏史》

    B西汉刘邦的《大风歌》

    C东汉张衡的《同声歌》

    D东汉蔡邕的《翠鸟》


    A
    略

  • 第3题：

    1、有一位教师在教幼儿背诵前，先把诗的内容绘成美丽的图画，再用故事形式向幼儿讲述诗的内容，进而引导幼儿对诗中提及的“眠”、“晓”、“啼鸟”等进行讨论，结合幼儿的生活经验帮助他们理解。你觉得老师的做法符合幼儿记忆的特点吗？为什么？


    学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或学得的经验对完成其他活动的影响。关于学习迁移产生的原因有以下几种理论解释： (1)形式训练说。该理论认为学习的内容不重要，重要的是所学知识的难度和训练价值，认为通过练习增强能力，可由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来。 (2)共同要素说。该理论认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生迁移。 (3)概括说。该理论认为产生迁移的关键是学习者的两种活动中概括出它们之间的共同原理。 (4)关系转换理论。该理论认为学习迁移的产生是学习者对两个学习经验之间存在关系的顿悟的结果。 (5)认知结构迁移理论。该理论认为，一切有意的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的。 综上述理论，可知影响迁移的条件有：(1)相似性；(2)已有认知结构的特性；(3)学习的定势；(4)教育与教学指导等。因此，我们在实践中改革教材内容、合理编排教学内容、改进教材呈现方式、教授学习策略，提高迁移意识性。

  • 第4题：

    （）是我国古代最长的叙事诗。

    A《孔雀东南飞》

    B《木兰诗》


    A
    略

  • 第5题：

    有一位教师在教幼儿背诵前，先把诗的内容绘成美丽的图画，再用故事形式向幼儿讲述诗的内容，进而引导幼儿对诗中提及的“眠”、“晓”、“啼鸟”等进行讨论，结合幼儿的生活经验帮助他们理解。你觉得老师的做法符合幼儿记忆的特点吗？为什么？


    C

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