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结合WTO的要求,试述我国领导体制改革的方向与前景。

题目
结合WTO的要求,试述我国领导体制改革的方向与前景。

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1.试述我国行政管理体制改革的原则与内容。

2.根据历史的经验与教训及对领导体制的现代化要求，我国领导体制改革的主要内容和基本方向有111()。A、党内领导体制改革是我国领导体制改革的决定条件B、建立合理、协调的政治领导权力运转体系，克服政府管理体制的过分集权C、明确领导职能，实现职能转变D、领导体制应该科学化、法制化

3.试述我国领导体制的主要弊端以及改革的原则与内容。

4.试述我国流通体制改革的主要内容

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  • 第1题：

    试述我国的高等教育宏观管理体制改革。


    答案：
    解析：
    新中国建立以来，我国高等教育宏观管理体制曾几经变革，经历很多发展阶段。1995年7月，国务院转发了国家教委《关于深化高等教育管理体制改革的若干意见》。《意见》指出，在未来若干年内，我国高等教育领导体制改革的重要任务是建立和完善“中央与省、自治区、直辖市人民政府两级管理、分工负责，以省、自治区、直辖市人民政府统筹为主”的体制，即“两级管理，以省级统筹为主”的体制。改革的重点和基本方向具体如下：
    （1）高等教育管理权力下放，扩大省级部门对当地高校的统筹权
    为满足地方社会发展需要，调动地方办学积极性，转换政府职能，实行高等教育管理权力的下放，扩大省级部门对当地高校的统筹权。高等教育管理权力下放的关键是首先要转变政府的职能，实现中央政府由过去的统一集中管理，向以规划、立法、财政资助、评估、监督和信息服务等为手段的宏观调控过渡，中央政府除负责管理少数代表国家水平的高校和极少数特殊行业高校以外，其他具体方面如高校的招生计划、财政拨款、地方高等学校布局结构和专业结构调整、专科院校与民办高校的设置权应逐步下放由地方负责管理，从而形成一个两级管理、分级负责、以省级统筹为主的高等教育宏观管理体制。
    （2）建立一个广泛的社会参与的高等教育管理运行机制，推动我国高等教育的合理、健康发展
    社会的广泛参与是许多市场经济国家高等教育管理运行机制的一个主要特征。要正确引导和充分发挥社会参与办学的积极性，就必须从体制改革着手，建立一个良好的社会参与办学管理运行机制。为此，应实现政府高等教育决策活动的民主化，由中央政府组织建立一些由各界人士共同组成的高等教育决策咨询和审议机构。同时，要发挥社会中介组织的作用。作为介于政府、社会和高校间，具有相对独立性的中介性机构，中介组织不仅具有协调政府、高校和社会间关系的功能，而且在吸引社会人士参与高等教育管理，提高决策过程的透明度，加强社会对高等教育的监控等方面，扮演着极好的角色。
    （3）更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制
    办学体制即是关于办学者的法律地位、办学者在办学过程中所拥有的权力、所承担的职责和义务的管理制度体系。为促进社会各种资源向高等教育流动，加快我国高等教育事业的发展，就必须破除大学由国家办的观念，积极支持和正确引导社会团体、民间机构和私人，通过采取如纯粹民办、国有民办、民办公助和公办民助等多种形式的办学活动，实行高等教育办学主体的多元化。
    （4）扩大高校的办学自主权，增强学校的活力，提高学校主动适应社会的能力高校的办学自主权，就是指高校作为具有独立法人资格的机构，它在不受其他组织或个人非法干扰和阻碍的前提下，依法行使教育决策、教育活动组织的权力。

  • 第2题：

    试述我国学制改革与发展的方向？
    （一）正确确立我国学制改革的价值基础。
    1、立足于教育发展的现实，着眼于教育发展的未来，符合经济发展的需要。
    2、建立科学的教育分类方法的体系。
    （二）要符合现代学制发展的趋势。我国现行学制地单轨制度要负担起双重的使命，一种表现为要求劳动者素质的整体水平都有所提高；另一方面表现为对劳动者个体素质水平要求的差距进一步加大。因此，我国现行学制的单轨制要负担起双重的使命。
    （三）合理调整学制结构的组成部分。
    1、国家营加强幼儿园的管理，使学学前教育的发展逐渐的步入有序、健康、规范发展的轨道。
    2、增强义务教育学制在分段基础上的灵活性，协调好义务教育与高级中等教育的衔接。
    3、加大高级中等教育阶段结构调整的力度，以适应社会经济的发展对不同专业人才培养的需要。
    4、进一步完善高等教育体系，理顺初等教育、中等教育、高等教育阶段之间的关系，提高整个民族的文化素质水平。
    略

  • 第3题：

    试述WTO的宗旨和原则


    世界贸易组织的宗旨是：各成员方承认其贸易和经济关系的发展，应旨在提高生活水平，保证充分就业和大幅度稳步提高实际收入和有效需求，扩大货物与服务贸易，为可持续发展之目的扩大对世界资源的充分利用，保护和维护环境，并以符合不同经济发展水平下各自需要的方式，加强采取各种相应措施。 世界贸易政治的基本原则是：非歧视原则、最惠国待遇原则、国民待遇原则、关税减让原则、互惠原则、取消数量限制原则、公平贸易原则、透明度原则及适用争端机制原则等。

  • 第4题：

    试述我国现行学制的改革与发展方向。
    （一）、正确确立我国学制改革的价值基础。
    1、立足于教育发展的现实，着眼于教育发展的未来，符合经济发展的需要。我国实行社会主义市场经济之后，使得产业的结构产生了重大的变化。农业现代化、乡镇企业的发展、第三产业的兴起、高科技迅猛发展，必然要求教育为其培养人才的结构也发生变化。学制的改革不能无视于这种经济发展的现实，不能不从我国现实教育发展的状况出发，来对各个阶段的教育结构做出必要的调整。
    2、建立科学的教育分类方法体系。结合我国教育发展的实际情况，制定科学、合理的教育分类标准，这是学制制定的一个重要前提。
    （二）、要符合现代学制发展的趋势。随着人类社会的不断地发展，社会对人才的需求表现出了两种态势：一种表现为对劳动者个体素质水平要求的差距的进一步加大，另一种表现为要求劳动者素质的整体水平都有所提高。
    （三）、合理调整学制结构的组成部分。
    1、国家应加强对幼儿园的管理，使学前教育的发展逐步地步入、健康、规范发展的轨道。
    2、增强义务教育学制在分段基础上的灵活性，协调好义务教育与高级中等教育的衔接。
    3、加大高级中等教育阶段结构调整的力度，以适应社会经济的发展对不同专业人才培养的需要。
    4、进一步完善高等教育体系，理顺初等教育、中等教育、高等教育阶段之间的关系，提高整个民族的文化素质水平。
    5、为成人教育提供广阔的发展空间。
    略

  • 第5题：

    试述我国电子政务建设中存在的问题和发展前景。
    目前存在的主要问题：第一，对快速发展的政府信息化建设认识不到位。
    第二，政府信息化缺少相应的法规和制度保障。
    第三，政府信息化建设整体应用水平不高。
    第四，网络安全问题。
    第五，信息资源的开发质量不高。
    第六，人员素质有待提高。
    发展前景：第一，发展重点依据实际情况各有侧重，大力加强基层电子政务建设，加大投入、加强引导、推进示范，大幅度提高社会管理和公共服务能力。
    第二，政府网站服务能力大幅提高，进一步提高政务信息公开范围和信息服务质量。
    第三，政府信息资源开发强调功能特色，加大公益性信息资源的开发利用。
    第四，重点业务系统建设突出协同效益。
    第五，电子政务发展模式不断创新，拓宽企业投资电子政务的渠道，建设覆盖城镇人口的社区信息化网络平台，推进电子政务服务进入社区和家庭。
    第六，电子政务安全保障体系进一步完善。
    略

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