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教学过程的本质特征表现在三个方面:教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一,教学过程是教养与教育的统一。()此题为判断题(对，错)。

题目
教学过程的本质特征表现在三个方面:教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一,教学过程是教养与教育的统一。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（ ）

2.下列哪些是对教学过程本质的描述()A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程

3.教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包 括（ ）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。

4.教学过程的本质()。A.师生以课堂为主渠道的交往过程B.师生互动的过程C.教学认识过程与人类一般认识过程的统一D.教养与教育的过程

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  • 第1题：

    下列哪些是对教学过程本质的描述？（）

    A教学过程是教养与教育的统一

    B教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一

    C教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程

    D教学过程是一种特殊认识和实践活动过程


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    多选题 “教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一”的含义包括（） A 教学认识过程是特殊的认识过程 B 教学认识过程依靠前人的实践和经验，快速、准确的认识客观世界 C 教学认识过程受到教育框架的限制 D 教学认识过程符合人类一般认识过程


    学生身心发展

  • 第3题：

    判断题 教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。（）

    A．Y.是

    B．N.否


    对

  • 第4题：

    教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    11、单选题 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（） ① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生主体是指学习的主体是学生，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。 ② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。 A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④


    学生身心发展的特点；基本技能；智力和体力；道德品质的过程；特殊的认识过程

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