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教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。()此题为判断题(对，错)。

题目
教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.内因是事物存在和发展的根据,外因是事物存在和发展的必要条件,外因通过内因起作用。()此题为判断题(对，错)。

2.“拔苗助长”这个成语的哲学寓意是（ ）。A．发挥主观能动性，要尊重客观规律B．事物之间的联系是客观的C．内因是事物发展变化的根据，外因是发展变化的条件，外因通过内因而起作用D．辩证的否定是发展的环节

3.：“拔苗助长”这个成语的哲学寓意是（ ）。A．发挥主观能动性，要尊重客观规律B．事物之间的联系是客观的C．内因是事物发展变化的根据，外因是发展变化的条件，外因通过内因而起作用D．辩证的否定是发展的环节

4.我国幼儿教育强调遵循身心发展规律、满足个体发展需要。()

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  • 第1题：

    近朱者赤，近墨者黑。这句话强调的是（ ）

    A.内因是事物发展变化的根据
    B.外部条件对事物发展变化有重要影响
    C.外因通过内因而起作用
    D.外因和内因共同推动事物发展

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    2、“严师出高徒”，从哲学上说明（）。

    A．外因有时起到决定作用

    B．外因是事物变化发展的必要条件

    C．内因决定外因的发展

    D．内因通过外因引起作用


    A

  • 第3题：

    “严师出高徒”，从哲学上说明（）。

    A．外因有时起到决定作用

    B．外因是事物变化发展的必要条件

    C．内因决定外因的发展

    D．内因通过外因引起作用


    外因是事物变化发展的必要条件

  • 第4题：

    下列各项正确反映内因和外因辩证关系的有（）

    A.内因和外因共同推动事物的发展
    B.内因是事物发展变化的根据
    C.外因在事物发展中不起作用
    D.外因是事物发展变化的条件
    E.外因通过内因而起作用

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第5题：

    8、下列关于儿童发展内因与外因关系的论述中，正确的选项是（）。

    A．内因是发展变化的基础

    B．外因是发展变化的条件

    C．儿童发展变化是由内因决定的

    D．外因只能通过内因来起作用


    儿童发展变化是由内因决定的

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