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我国儿童的情商教育问题表现有()A、不合群B、做事霸道C、不愿担责D、以我为中心

题目
我国儿童的情商教育问题表现有()

A、不合群

B、做事霸道

C、不愿担责

D、以我为中心

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1.家长对孩子进行情商教育的意义主要表现在以下几个方面()A.学前儿童是培养孩子情商的黄金时期B.情商是儿童人格教育的必要成分C.情商对儿童一生的成长至关重要D.情商优于智商

2.柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。

3.家庭情商教育中,帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的()A.陶冶儿童的道德情感B.训练儿童的社会技能C.提高儿童的情感技能D.培养儿童的自主精神

4.调查发现,父母的()对儿童的情商有影响。A.情绪B.情感C.智商D.情商

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  • 第1题：

    美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。

    A、儿童认知

    B、儿童情感

    C、社会性发展

    D、儿童健康


    正确答案：D

  • 第2题：

    怎么解决居住分散的适龄儿童和少年的义务教育问题?


    答案：
    解析：
    《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

  • 第3题：

    情商高的儿童归属感意识都很强。


    错误

  • 第4题：

    根据本讲,下列关于我国流动儿童教育问题说法正确的是()。

    A特大城市流动人口压力巨大，解决流动儿童问题更为困难

    B流动儿童教育问题仅存在于义务教育阶段

    C初中教育之后，流动儿童往往很难在城市继续接受教育

    D落实流动儿童接受义务教育需坚持“两为主”政策E要想解决流动儿童教育问题需要从根源彻底改变“经济吸纳、社会排斥”的城市化模式


    答案：ACDE

  • 第5题：

    如何培养学前儿童的情商？
    1）重视与学前儿童的情感交流；
    2）关注学前儿童的情绪变化；
    3）善良、仁爱的对待学前儿童；
    略

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