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对儿童进行教育时,违背下列哪些原则,不会直接造成儿童是非观念模糊、形成双重人格()a.因材施教原则b.循序渐进原则c.统一连贯原则d.严爱适度原则

题目
对儿童进行教育时,违背下列哪些原则,不会直接造成儿童是非观念模糊、形成双重人格()

a.因材施教原则

b.循序渐进原则

c.统一连贯原则

d.严爱适度原则

相似考题

1.在处理有关儿童的问题上,应该尽最大限度的努力听取和接纳儿童自己的想法和意见。这句话体现了《儿童权利公约》中规定的()A.无歧视原则B.儿童最大利益原则C.尊重儿童基本权利原则D.尊重儿童观念意见原则

2.现代意义上的儿童社会工作是建立在()基础之上的。A.儿童权利观念B.儿童保护观念C.儿童服务观念D.儿童福利观念

3.《中国儿童发展纲要(2011-2020)》基本原则有哪些( )A.儿童参与原则B.儿童优先原则C.儿童最大利益原则D.儿童平等发展原则E.依法保护原则

4.学前多动症儿童如何鉴别?鉴别时要注意哪些原则?

更多“对儿童进行教育时,违背下列哪些原则,不会直接造成儿童是非观念模糊、形成双重人格() ”相关问题

  • 第1题：

    下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（　　）。

    A.儿童的身心发展具有顺序性
    B.儿童的身心发展具有个别差异性
    C.儿童的身心发展具有不平衡性
    D.儿童的身心发展具有互补性

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些？
    遵循正常儿童早期教育原则同时更要遵循自身的早期教育原则。
    1、早期干预。
    2、多种感官综合利用。
    3、语言优先。
    4、听觉训练欲语言训练相结合。
    5、玩中学语、动中学语和用中学语。
    6、情境教学和有声语言环境充分利用。
    7、集体教学和个别施教相结合。
    8、机构教育训练与家庭教育心理相结合。
    9、正规教学训练与非正规教学训练相结合的原则。
    略

  • 第3题：

    家长的哪些教养观念与教养行为将对儿童形成成就动机产生影响？


    权威型?专断型?放纵型?忽视型

  • 第4题：

    下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据( )


    A.儿童的身心发展具有顺序性

    B.儿童的身心发展具有不平衡性

    C.儿童的身心发展具有个别差异性

    D.儿童的身心发展具有互补性

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    如何对留守儿童进行教育与管理？
    （1）留守儿童的现状。一是留守儿童的亲情缺失问题；二是留守儿童的生活抚养问题；三是留守儿童的教育监护问题；四是留守儿童的安全保护问题。
    （2）留守儿童教育存在的问题。对留守儿童的道德教育重视不够；对留守儿童的学习指导重视不够；对留守儿童的心理健康教育往往忽略；留守儿童的安全教育管理严重不足。
    （3）班主任对留守儿童的教育管理策略。针对留守儿童教育存在的问题，班主任应努力做好以下方面的工作：了解学生，建立留守儿童档案；密切关注留守儿童的生存状态；高度重视留守儿童的品德成长；加强留守儿童的学习辅导；切实关注留守问题的心理健康；加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。
    略

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