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“子不教、父之过”强调的是()。A、长辈教养责任B、父母教养责任C、家庭教养责任D、社会教养责任

题目
“子不教、父之过”强调的是()。

A、长辈教养责任

B、父母教养责任

C、家庭教养责任

D、社会教养责任

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1.在虹桥中学，八(1)班班主任王老师对学生张明近期的表现感到不安。为了了解张明在家中的情况，王老师主动到张明家家访。在同张明父亲交流情况时引用了一句古语：“养不教，父之过”，偏偏张明的父’亲也比较较真，便对王老师说：“王老师，您这话欠妥。‘养不教，父之过’的意思是说孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错。现在，我把孩子送学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果，双方未能在教育张明的问题上达成共识。问题：王老师和家长的说法正确吗?试用合力教育理论加以分析说明，并联系实际谈谈应该如何做好学生的德育工作。

2.新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动

3.孔子强调仁政的核心是()。A、仁B、礼C、人D、教

4.古人云：“养不教，父之过”，实际上就是说，子女能不能成为适合社会发展的人才，主要责任之一就在于家庭。家庭是最基本的初级群体，这在一定程度上说明了初级群体承担着()功能。A、社会化B、满足人们的情感需求C、维护社会秩序D、促进社会运行

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  • 第1题：

    发展性课程评价模式强调评价要注重（ ）。

    A.以学论教

    B.以教论学

    C.教师的教

    D.学生的学


    正确答案：A

  • 第2题：

    教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。
    学生的学
    略

  • 第3题：

    薛法根的阅读教学内容的选择的“四不教原则”是

    A．已知已懂不教

    B．自学能懂不教

    C．教了暂时也不懂的不教

    D．放在别处教更好的先不教

    E．作者意义不教


    已知已懂不教;自学能懂不教;教了暂时也不懂的不教;放在别处教更好的先不教

  • 第4题：

    陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（　　）。

    A 、 “学”是中心
    B 、 “教”是中心
    C 、 “做”是中心
    D 、 “教”与“学”是中心

    答案：C
    解析：
    陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以“做”为中心，“一面做，一面学，一面教”。幼儿教与学的过程中的“教学做合一”就是要以“做”为中心。故选C。

  • 第5题：

    【多选题】关于小乘教和大乘教的区别,说法正确的是？（)

    A．小乘教是一神教,大乘教是多神教

    B．经过修行小乘教最高能修到罗汉果,大乘教能修到佛果

    C．小乘教强调修炼自我,大乘教追求普度众生

    D．南传佛教是大乘教,信奉人数最多


    小乘教是一神教，大乘教是多神教;经过修行小乘教最高能修到罗汉果，大乘教能修到佛果;小乘教强调修炼自我，大乘教追求普度众生

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