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阐述信息化的基本内涵及其影响。
题目
阐述信息化的基本内涵及其影响。
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第1题：
请简要阐述儿童身心发展的稳定性和可变性的内涵及其对教育的启示。答案：解析：儿童身心发展的稳定性是指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等大体上是相同的，具有相对的稳定性。 儿童身心发展的可变性是指儿童身心发展的稳定性只是相对的，但在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样。
教育启示：教师要看到儿童身心发展的稳定性，把它作为施教的出发点和依据；同时要看到可变性，尽量创造良好的社会和教育条件，充分挖掘潜力，使之更快更好地发展。 -
第2题：
阐述培训开发的概念及其内涵
广义教育是培养人的活动;狭义专指学校教育——教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力的社会实践活动;通过这种活动把受教育者培养成为一定社会所需要的人。 教育的本质有多重说法: . 教育的本质就是“培养人”;它意味着:培养人明确了教育活动和其他社会活动的区别;培养人确证了教育的存在特性;培养人是教育的主体活动,亦即学校的一切都是围绕培养人而运作。 -
第3题：
2、请简要阐述言论自由的内涵及其意义。
错误 -
第4题：
试阐述《典论•论文》文以气为主的内涵及其在文论史上的重要意义。
文以气为主就是要求文章必须有鲜明的创作个性。在曹丕看来，正是作家个性的不同才有作家风格的不同。他主张才性一致，性定其才。‚文气‛是由作家不同的个性所形成的，是指作家在禀性、气度、感情等方面的特点所构成的一种特殊精神状态在文章中的体现。曹丕强调文气的不同是因人的天赋禀性不同，故而无法以人力改变。这种看法有很明显的片面性，实际上人的个性形成虽有天赋的因素也有后天人为的因素。但就文章的风格与个性特征之间的关系来讲，则确是有不可力致的必然性的。文气观点的提出正反映了汉魏之交建安文学在文学创作和文学思想上，向强调作家个性化发展的新趋势，也是对这一时期创作特征和新文学思潮的理论概括，表现了与经学时代完全不同的文学批评标准。曹丕论‚气‛清楚地反映了建安时代文学创作的基本倾向与美学要求，并对这时的创作特征作了总结和概括。后世许多文论家、诗论家常以气论诗、论文，当或多或少是受到了曹丕"文以气为主"说的影响。
略 -
第5题：
简要回答信息化教学评价的基本内涵与原则。
所谓信息化教学评价，是指在新的教育思想和教学理念指导下，以教学目标为依据，运用一系列评价技术、评价手段对信息化教学过程进行测量和价值判断，为优化教学过程、提升教与学的质量提供根据的过程。信息化教学评价的原则是在实施信息化教学评价过程中所必须遵循的基本规律。其主要有以下几个原则：1.客观性原则；2.整体性原则；3.指导性原则；4. 科学性原则；5.发展性原则；6.过程性原则；7.表现性原则。