itgle.com

学前儿童美术的评价应用划一的标准评价不同幼儿。()此题为判断题(对，错)。

题目
学前儿童美术的评价应用划一的标准评价不同幼儿。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。A、学前儿童健康教育活动评价B、学前儿童发展状况评价C、对教师的评价D、对幼儿的评价

2.学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况、活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。()此题为判断题(对，错)。

3.说明学前儿童美术教育评价的目的。

4.对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点?( )。A、了解幼儿的发展需要B、提高学前儿童学习美术的兴趣C、更好地把握学前儿童美术教育活动成果D、对以往的美术教学工作作出反思

更多“学前儿童美术的评价应用划一的标准评价不同幼儿。() ”相关问题

  • 第1题：

    对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？
    （一）学前儿童与自我
    （二）学前儿童与团体
    （三）学前儿童与标准
    略

  • 第2题：

    学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
    活动设计
    略

  • 第3题：

    【简答题】简述学前儿童美术评价的档案袋评价法


    档案袋评价法是指教师有计划、有目的、有系统地去收集各类能真实反映学前儿童一时段内美术方面的具有代表性的作品和典型的表现记录,并以此为依据来分析判断他们的美术能力发展状况的方法。档案袋的记录方式一般有原始作品呈现、照片记录、文字表述、录音录像等几种形式。在学前儿童档案中各种资料丰富的过程中,教师不应该仅仅是欣赏者,还应该是建议者、加工者、整理者,即教师要适当地对学前儿童的作品进行技术处理。如将他们的泥工、纸工作品拍成照片,把他们的绘画、剪纸作品标上日期、把他们对自己作品的解释描述整理成文字并加以标注等。 学前儿童档案袋中最典型的内容就是学前儿童的作品及记录资料。档案袋评价强调真实资料的收集,通过这些资料,不仅可以让教育者看到学前儿童在一段时间内美术能力的成长变化、清楚地了解到他们在美术发展方面的特点,帮助教师在今后的美术指导活动中能够有的放矢,而且还可以让学前儿童看到自己的美术能力的成长变化。

  • 第4题：

    学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
    结果；发展状况；活动设计、活动组织、活动指导和活动效果
    略

  • 第5题：

    【简答题】简述学前儿童美术评价的观察法


    观察法是指通过感官或辅助仪器,有目的、有计划地对观察对象自然状态的现象或行为系统和连续的考察、记录、分析,从而对观察对象作出评定的一种资料收集方法。观察法具有自然性和直接性。观察法是在自然或准自然状态下进行的,因而具有自然性;观察法考察的是正在发生的真实情况,观察者可以亲身感受被观察者的环境和活动,因而具有直接性。观察法特别适合于儿童,在幼儿园美术教育评价中运用最为广泛。

相关内容