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  • 第1题:

    要进行多媒体课件设计,需掌握哪些知识和技能?


    需了解多媒体课件的定义、构成和类型,掌握多媒体课件的设计原则和开发模型,学会多媒体课件的教学设计和界面设计。

  • 第2题:

    下列哪些内容是多媒体课件设计过程中需要把握的内容()

    A.多媒体课件设计基本理念

    B.多媒体课件基本特征

    C.多媒体课件的制作原则及宗旨

    D.多媒体课件使用人群

    E.多媒体课件素材加工

    F.多媒体课件素材编辑


    实现课堂或者单元层面的教学目标的实现

  • 第3题:

    制作脚本是多媒体课件设计的表达形式,是多媒体课件设计的交流工具,还是多媒体课件制作的蓝本。()


    计算机人员

  • 第4题:

    请设计一个幼儿教学活动,制作出相应的多媒体课件。要求: 1、课件要完整,有标题、目录、正文、结尾; 2、课件要使用至少三种多媒体元素; 3、课件适合幼儿园实际教学。


    \r\n\t放射式指通过各种渠道完成一个主要内容的教育活动设计的形式。 \r\n\t这种活动设计模式的特点是:和主要内容相关的活动之间是并列的,相对独立的,它们之间的先后顺序和逻辑关系不严密,但活动形式要求尽可能的多样。例如“春天的秘密”这一教育活动可以这样加以设计: \r\n\t春天的秘密 \r\n\t渠道①:在大自然中观察春天,寻找春天的足迹。 \r\n\t渠道②:绘画出反映春天的图画。 \r\n\t渠道③:学习、朗诵描写春天的诗歌或散文。 \r\n\t渠道④:表演春天的歌曲和舞蹈。 \r\n\t渠道⑤:饲养小蝌蚪。 \r\n\t这是一个以自然主题领域中的一个活动单元——春天为单位的放射式教育活动设计模式。它安排了观察、朗诵、绘画、表演、饲养等活动,这些活动与主题内容“春天的秘密”紧密相联,但是活动之间的相互作用较小,而且除渠道①外,每种活动不一定是必需的,可增可减。\r\n

  • 第5题:

    多媒体课件设计需要遵循哪些原则?


    ABCD