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学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()A、运用多种方式引出活动主题B、引导学前儿童重返观察认知对象C、组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验D、引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范

题目
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()

A、运用多种方式引出活动主题

B、引导学前儿童重返观察认知对象

C、组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验

D、引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范


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  • 第1题:

    学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()

    A、认知目标

    B、情感目标

    C、能力目标和技能目标

    D、年龄目标


    参考答案:ABC

  • 第2题:

    简述学前儿童社会环境和社会规范认知活动的内容主要包括哪些方面


    答案:一、体现学前儿童在社会化过程中的主动性和主体性二、鼓励学前儿童与环境、材料产生积极互动三、将游戏和体验作为社会环境和社会规范认知生成的途径

  • 第3题:

    学前儿童安全教育活动设计


    教育幼儿遵守各种安全制度 教给幼儿防止“水”“火”“电”的知识 教育幼儿不做有危险的事 教给幼儿有效的自救知识 提高幼儿的安全意识,教会幼儿防走失、防拐骗等自我保护技能

  • 第4题:

    设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()

    A、全体性原则

    B、整体性原则

    C、活动性原则

    D、针对性原则


    参考答案:B

  • 第5题:

    学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
    专门的;渗透的