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  • 第1题:

    在古希腊罗马教育中,雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是

    A.重视军事教育
    B.重视女子教育
    C.倡导身心和谐发展的教育
    D.加强国家对教育的控制

    答案:C
    解析:
    古风时期,古希腊完成了从氏族制度向奴隶制的转变,形成了奴隶制国家,即城邦。在众多城邦中,斯巴达和雅典是最具代表性的,他们先后称雄于古希腊,在古希腊历史上占有中心地位。古希腊的教育思想主要是在斯巴达和雅典这两个希腊最强大、最具有代表性的城邦国家教育实践的基础上孕育和发展起来的。由于这两个城邦国家的经济、政体、文化及地理条件不同,因而形成了两种各具特色的教育类型。斯巴达教育的特点主要有:①教育具有阶级性;②教育完全被国家所控制,并被视为国家的事业;③以军事体育训练和道德教育为主.对文化知识不重视;④重视女子教育。雅典境内多山,不宜耕种农作物,但它有良好的港湾,工商业贸易发达,国内以奴隶主民主政治为主,国内外战争频繁。雅典的这种社会政治生活和经济活动就要求它通过各种途径,不仅要把奴隶主子弟训养成善战的军人,更要把他们培养成为具有多种才能、善于通商交往的政治活动家和商人,即“身心既善且美的人”。因此,雅典在教育实践中逐渐形成了体、智、德、美和谐发展的教育思想,雅典教育特点主要有:①教育具有阶级性;②重视体、智、德、美和谐发展,即不仅重视体育训练,也强调文化 知识的学习,注重道德教育及美育;③雅典既有公共教育,也有私人教育,重视国家和私立教育的发展;④忽视女子教育。

  • 第2题:

    古希腊非常重视女子教育的城邦国家是()

    A雅典

    B斯巴达

    C罗马

    D古埃及


    B

  • 第3题:

    试比较古希腊斯巴达与雅典教育的异同


    军事体操训练

  • 第4题:

    试比较古希腊斯巴达和雅典的学前教育。
    共同点:
    (1)国家对幼儿的体质都十分重视,并采取了’优选法’措施;
    (2)教育都是在家庭中进行,母亲是天然的教师;
    (3)轻视任何形式的体力劳动和劳动教育;
    (4)教育已成为奴隶主阶级及其子女的一种享受和特权,从小就开始对儿童灌输剥削阶级思想意识;
    (5)斯巴达和雅典的整个学前教育还处在萌芽阶段。这些共同点与斯巴达和雅典都是奴隶制国家有关。
    不同点:
    (1)在婴儿生存权上,斯巴达是由政府官员来决定,而雅典一般由父母来决定;
    (2)在培养目标上斯巴达是培养英勇善战的战士,雅典则要培养多方面发展的人;
    (3)在教育内容上,斯巴达偏重于身体的养护和品格的陶冶,雅典则还增加初步知识和音乐欣赏等;
    (4)在教育方法上,斯巴达强调简练、严厉和服从,雅典注重和谐、灵活和温情。这些不同点的产生,是由于斯巴达是实行奴隶主贵族寡头政治制度的农业城邦,而雅典是实行奴隶主民主政治的工商业城邦。

  • 第5题:

    古代()人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

    A雅典

    B斯巴达

    C印度

    D希伯来


    A