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幼儿园语言教育的目标是培养幼儿的语言能力,即语言的理解能力和表达能力。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿园语言教育的目标是培养幼儿的语言能力,即语言的理解能力和表达能力。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

2.在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

3.幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。()此题为判断题(对，错)。

4.下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是()。A.重视语言运用能力的培养B.提倡早期阅读能力的培养C.关注语言教育环境的创设D.不要特别关注有语言障碍的幼儿

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  • 第1题：

    “养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力”是指幼儿园语言教育总目标的()方面。

    A.表述

    B.欣赏文学作品

    C.倾听

    D.早期阅读


    参考答案：C

  • 第2题：

    学前幼儿语言教育中一个重要的目标是培养幼儿的语言理解能力和表达能力。


    对

  • 第3题：

    语言操作能力即包括说话人的语言表达能力，又包括听话人的语言理解能力。


    说话人的语言表达能力;听话人的语言理解能力

  • 第4题：

    在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    幼儿在理解语言方面的特点包括（）

    A．理解能力的发展优于表达能力的发展

    B．受到自身直接经验的制约

    C．易受语言情境和非语言交际手段的暗示

    D．表达能力的发展优于理解能力的发展


    理解能力的发展优于表达能力的发展;受到自身直接经验的制约;易受语言情境的暗示;易受非语言交际手段的暗示

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