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“争做小博士”是()幼儿智力游戏。A.小班B.学前班C.中班D.大班

题目
“争做小博士”是()幼儿智力游戏。

A.小班

B.学前班

C.中班

D.大班

相似考题

1.最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。A.表演游戏B.亲子游戏C.智力游戏D.角色游戏

2.简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。

3.最适合幼儿身心发展需要,是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。A.亲子游戏B.智力游戏C.表演游戏D.角色游戏

4.“争做小博士”是()幼儿智力游戏。A.大班B.中班C.学前班D.小班

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括( )。

    A.选择和编制合适的智力游戏
    B.帮住幼儿建构规则意识
    C.培养幼儿的游戏策略意识
    D.教给幼儿游戏的策略

    答案：D
    解析：
    幼儿智力游戏的组织和指导原则包括：(1)选择和编制合适的智力游戏；(2)教会幼儿玩法，帮住幼儿建构规则意识；(3)培养幼儿的游戏策略意识，使每一幼儿在参与游戏中得到充分发展，而不是教给幼儿游戏的策略。

  • 第2题：

    幼儿园的“娃娃家”游戏属于(　　)。

    A、结构游戏
    B、表演游戏
    C、角色游戏
    D、智力游戏

    答案：C
    解析：
    角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。

  • 第3题：

    【判断题】6、智力游戏的安排要循序渐进，由易到难，激发幼儿思考，鼓励幼儿积极参加智力游戏。

    A．Y.是

    B．N.否


    进

  • 第4题：

    幼儿最典型、最有特色的游戏是（ ）

    A、角色游戏
    B、智力游戏

    C、结构游戏
    D、表演游戏


    答案：A
    解析：
    角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。角色游戏是最典型、最有特色的游戏。

  • 第5题：

    3、智力游戏的指导要注意__________。

    A．编选和设计合适的智力游戏

    B．教会幼儿正确地游戏

    C．使每个幼儿得到充分发展

    D．讲解智力游戏的目的


    编选和设计合适的智力游戏;教会幼儿正确地游戏;使每个幼儿得到充分发展

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