在我国,班级组织与各级社会组织机构在建制上具有一致性:即分为行政组织机构和党、团、()组织。A、班委会B、中队C、小队D、少先队

直线职能式是一种以直线制结构为基础，在领导下设置相应的职能部门，实行领导统一指挥与职能部门参谋、指导相结合的组织结构形式。班集体是按一定的组织机构形成的，并且有相应的组织形式。在这个集体中，有受集体委托而形成的领导者，他们有一定的权威性。领导者行使有效的权力，集体成员发自内心的信服、自愿服从领导。中学的班集体机构是班委会、团支部。班长和团支部书记是领导者，每个同学是班集体的成员，享受应有权利的同时也履行应尽的义务。班级组织的微观建制一般可以分为三个层次：班主任、班委会和团支部。班主任是班级组织的负责人，是由校长任命的。他不仅是全班学生的教育者，也是班级组织的管理者。以班主任为首，由班主任和任课老师组成的教师集体，也是班级组织的教育者和管理者。