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以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是()。A游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

题目
以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是()。

A游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展

B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展

C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用

D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

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1.关于道德的以下说法中,正确的是()。A.道德的内容包括主观和客观两个方面B.道德是一种社会意识形态C.道德受社会经济关系的制约D.道德关系表现且调控着伦理关系

2.下列关于从业人员与职业道德关系的说法中，正确的是（ ）。

3.以下关于职业道德与社会道德关系的说法，正确的是( )①职业道德是社会道德的重要组成部分②职业道德是职业化的社会道德③职业道德是抽象化的社会道德④职业道德是个性化的社会道德A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③

4.以下关于职业道德与社会道德关系的说法，正确的是( )。A.职业道德是社会道德的重要组成部分B.职业道德是职业化的社会道德C.职业道德是抽象化的社会道德D.职业道德是个性化的社会道德

参考答案和解析
正确答案：ABD
更多“以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。

    A．游戏促进创造力发展

    B．游戏促进儿童语言发展

    C．自由游戏对创造性思维发展没有影响

    D．游戏促进儿童解决问题能力的发展


    自由游戏对创造性思维发展没有影响。

  • 第2题：

    以下关于民间游戏的说法中，错误的是

    A．民间游戏是一种以口头形式传授，以直接参与为目的的竞技和演示活动

    B．成人的游戏以娱乐目的为主

    C．娱乐是儿童游戏唯一的目的

    D．儿童游戏对儿童的道德观念的形成具有重要意义


    娱乐是儿童游戏唯一的目的

  • 第3题：

    下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。

    A．游戏促进儿童语言发展

    B．游戏促进创造力发展

    C．自由游戏对创造性思维发展没有影响

    D．游戏促进儿童解决问题能力的发展


    自由游戏对创造性思维发展没有影响。

  • 第4题：

    下列选项中，正确的说法是__________。

    A．3岁左右儿童游戏处于象征性游戏阶段

    B．2岁左右儿童游戏处于平行游戏阶段

    C．5岁左右儿童游戏处于合作游戏阶段

    D．6岁左右儿童游戏处于规则游戏阶段


    ACD

  • 第5题：

    2、下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。

    A．游戏促进儿童语言发展

    B．游戏促进创造力发展

    C．自由游戏对创造性思维发展没有影响

    D．游戏促进儿童解决问题能力的发展


    自由游戏对创造性思维发展没有影响。

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