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学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程,称为()。A.元认知学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

题目
学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程,称为()。

A.元认知学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

相似考题

1.元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（ ）

2.()是指学习者在学习活动中根据学习目标的要求和自己的学习能力,自主选择有效的学习方法和策略,自我监控和调节学习过程的一种学习方式。A.同化学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

3.__________是学生对自己认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程。

4.请教教师资格考试问题:是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程　A.研究型学习　　B.个别化学习　C.自我调节学习　　D.自我反思学习

参考答案和解析
正确答案：B
更多“学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程,称为()。 ”相关问题

  • 第1题：

    学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。


    答案：
    解析：
    元认知

  • 第2题：

    翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力

    A．明确自身任务，自己学习

    B．鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境

    C．采用多样化的教学策略

    D．学生自主组织教学活动


    鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境

  • 第3题：

    10、多渠道获取学习资源，有效规划学习时间和学习任务，选择恰当的策略与方法，监控、反思、调整和评价自己的学习，这属于（）。

    A．语言能力

    B．文化品格

    C．思维品质

    D．学习能力


    学习能力

  • 第4题：

    2、翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力

    A．明确自身任务，自己学习

    B．鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境

    C．采用多样化的教学策略

    D．学生自主组织教学活动


    鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境

  • 第5题：

    8、元认知对策略学习所起的作用主要表现在（）。

    A．促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力

    B．促进学生对学习情境变化的敏感

    C．促使学生考虑在特定的学习情境下，选择最佳的学习方法

    D．促使学生能够客观的评价自己的学习成绩，并相应调整自己的学习方法


    \r\n\t（1）促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力；     \r\n\t（2）促进学生对学习情境变化的敏感； \r\n\t（3）诱导学生考虑在特定的学习情境下，哪些学习方法与自己的学习能力、学习特点最相适应，从而能够选择最佳的学习方法； \r\n\t（4）使学生能够客观地评价自己的学习成绩，并相应地调整自己的学习方法。\r\n

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