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不属于个人本位论的是()。A.卢梭B.萨特C.涂尔干D.裴斯泰洛齐

题目
不属于个人本位论的是()。

A.卢梭

B.萨特

C.涂尔干

D.裴斯泰洛齐

相似考题

1.个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是（ ）的观点。A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论

2.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是_____的观点。（ ）A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论

3.个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这（　　）的观点。A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论

4.教育的个人本位论与社会本位论．

更多“不属于个人本位论的是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。
    A 、 个人本位论与社会本位论
    B 、 国家本位论与社会本位论
    C 、 全面发展论与个性发展论
    D 、 国家本位论与个人本位论


    答案：A
    解析：
    解析： 个人本位论与社会本位论是有关教育目的的两个典型的理论。

  • 第2题：

    在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。

    A.个人本位论与社会本位论
    B.国家本位论与社会本位论
    C.全面发展论与个性发展论
    D.国家本位论与个人本位论

    答案：A
    解析：
    个人本位论与社会本位论是有关教育目的的两个典型的理论。 命题分析
    在教育目的的价值取向上，存在的两个典型的理论主张是个人本位论和社会本位论。该知识点除会考查教育目的两个典型的理论主张外，还会考查教育目的这两个典型理论主张的基本内容及对这两个理论主张的评价，此外，还有这两个典型理论主张的代表人物。该知识点一般以选择或辨析的方式出题

  • 第3题：

    卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（　　）。

    A、社会本位论
    B、个人本位论
    C、宗教本位论
    D、文化本位论

    答案：B
    解析：
    法国思想家卢梭是个人本位论的代表人物之一。

  • 第4题：

    在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（　　）。


    A.个人本位论与社会本位论

    B.国家本位论与社会本位论

    C.全面发展论与个性发展论

    D.国家本位论与个人本位论

    答案：A
    解析：
    在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位与社会本位论。个人本位论注重个人价值，要培养“自然人”，社会本位论注重社会价值，培养合格公民和社会成员。

  • 第5题：

    孔德说：“真正的个人是不存在的。只有人类才存在。因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这种教育目的论属于()。

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.知识本位论
    D.能力本位论

    答案：B
    解析：
    【知识点】教育目的的理论
    社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值：主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。孔德是社会本位论的代表人物。

  • 第6题：

    52、在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。（2014年下半年真题）

    A．个人本位论与社会本位论

    B．国家本位论与社会本位论

    C．全面发展论与个性发展论

    D．国家本位论与个人本位论


    A

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