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学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_____，实质上就没有_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．需要 教学 B．欲望 教育 C．需要 教育 D．欲望 教学

题目

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_____，实质上就没有_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．需要 教学 B．欲望 教育 C．需要 教育 D．欲望 教学

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1.学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的 ，实质上就没有 。A.需要 教学B.欲望 教育C.需要 教育D.欲望 教学

2.下列哪些评价指标属于课堂教学效果的评价指标?()A.重点难点突出B.学生参与学习过程的积极性C.师生双方配合默契，学生注意力集中、兴趣浓厚、求知欲强、主动参与率高，课堂气氛活跃D.学生达成对课堂教学目标的情况

3.属于内在动机的包括下列哪些选项()?A、获得父母奖励B、求知欲C、学习兴趣D、改善和提高自己能力的愿望

4.巧妙地导入新课与学生学习的求知欲无关。()

更多“学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内 ”相关问题

  • 第1题：

    应当帮助学生建立“最近发展区”,激发学生求知欲,培养学生创新能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    （　　）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。

    A.兴趣和求知欲
    B.幼儿的积极性
    C.经验基础
    D.创新能力

    答案：A
    解析：
    兴趣和求知欲是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。

  • 第3题：

    教师具有良好求知欲、正义感和审美意识，反映了教师（）

    A良好的思维品质

    B良好的意志品质

    C良好的自我意识品质

    D良好的情操品质


    D
    略

  • 第4题：

    重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    创新意识是通过（）培养的。

    • A、创造性的人格特征
    • B、浓厚的求知欲
    • C、质疑的精神
    • D、创新理念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学生的哪些动机有助于创造力的发展（）。

    • A、求知欲
    • B、学习兴趣
    • C、考高分
    • D、考重点学校
    • E、出国留学

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    多选题
    属于内在动机的包括下列哪些选项（）？
    A

    获得父母奖励

    B

    求知欲

    C

    学习兴趣

    D

    改善和提高自己能力的愿望


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师具有良好求知欲、正义感和审美意识，反映了教师（）
    A

    良好的思维品质

    B

    良好的意志品质

    C

    良好的自我意识品质

    D

    良好的情操品质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    创新意识是通过（）培养的。
    A

    创造性的人格特征

    B

    浓厚的求知欲

    C

    质疑的精神

    D

    创新理念


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （　　）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。
    A

    兴趣和求知欲

    B

    幼儿的积极性

    C

    经验基础

    D

    创新能力


    正确答案： C
    解析：
    兴趣是最好的老师，它在学生的学习过程中发挥着动力、定向、引导、维持和强化等作用。学生只有对某事物有兴趣，才能积极地、主动地去学习；求知欲则进一步激发学生获取新知识、探索未来的兴趣。因此，答案为A。

  • 第12题：

    判断题
    拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育当从()开始。

    A、生活经验

    B、最近发展区

    C、激发求知欲

    D、学生


    答案：B

  • 第14题：

    大学生的自我意识具有较明显的时代特点。表现为政治方面的（ ）、（ ）、竞争意识；求知方面的成才意识、（ ）、（ ）；思想品德方面的道德意识、（ ）；行为方面的参与意识、社交意识等。


    答案：
    解析：
    改革意识，民主意识，探索意识，创造意识，审美意识

  • 第15题：

    研究性学习的目标是：引导学生（）；初步学习分析与解决问题的科学方法，提高分析与解决问题的能力，发展创新精神和能力。

    • A、学会发现问题、提出问题，增强问题意识；
    • B、激发学生好奇心和求知欲，初步养成探究活动的正确态度；
    • C、引导学生走进社区服务，参与社会实践；
    • D、联系实际，学习方法、积累经验；

    正确答案:A

  • 第16题：

    大学生心理健康的标准有（）

    • A、具有较强的求知欲和学习兴趣
    • B、保持良好的自我意识
    • C、人格完整统一
    • D、心理行为符合年龄特征

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    大学生必须具备的科研素质有（）。

    • A、高尚的学术道德
    • B、扎实的科研基础
    • C、强烈的求知欲和坚强的意志
    • D、创新意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    （）是推动学生求知欲和探索知识的动力。

    • A、兴趣
    • B、外在奖励
    • C、取得好成绩
    • D、同伴的友好

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。

    • A、兴趣和求知欲
    • B、幼儿的积极性
    • C、经验基础
    • D、创新能力

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()
    A

    创设问题情境，激发学生的求知欲

    B

    提高学生的自信心和自我效能感

    C

    利用学习动机的迁移

    D

    丰富材料的呈现方法


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    培养学生学习兴趣和求知欲的策略有(    )
    A

    重视立志教育，对学生进行成就动机训练

    B

    创设问题情境，激发学生求知欲

    C

    丰富材料呈现的方法

    D

    利用学习动机的迁移


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    大学生必须具备的科研素质有（）。
    A

    高尚的学术道德

    B

    扎实的科研基础

    C

    强烈的求知欲和坚强的意志

    D

    创新意识


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    大学生心理健康的标准有（）
    A

    具有较强的求知欲和学习兴趣

    B

    保持良好的自我意识

    C

    人格完整统一

    D

    心理行为符合年龄特征


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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