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：一家5 1=1人，有3个人的生日在同一天，一次过生日，买了3个生日蛋糕，共需要77根蜡烛，已知这3个人的年龄成等比数列，则年龄居中的这个家庭成员的年龄是（ ）岁A．50B．44C．22D．11

题目

：一家5 1=1人，有3个人的生日在同一天，一次过生日，买了3个生日蛋糕，共需要77根蜡烛，已知这3个人的年龄成等比数列，则年龄居中的这个家庭成员的年龄是（ ）岁

A．50

B．44

C．22

D．11

相似考题

1.生日蛋糕在口味上的分类:()类()类()类()类。

2.生日蛋糕花边制作的基本手法有( )( )( )( )( )( )。

3.一家5 1=1人，有3个人的生日在同一天，一次过生日，买了3个生日蛋糕，共需要77根蜡烛，已知这3个人的年龄成等比数列，则年龄居中的这个家庭成员的年龄是（ ）岁A．50B．44C．22D．11

4.生日蛋糕胚保质期在常温状态下是5天。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：C
代入排除，可知答案是C，3人年龄分别是11，22，44。
更多“:一家5 1=1人,有3个人的生日在同一天,一次过生日,买了3个生日蛋糕,共需要77根蜡烛,已知这3 ”相关问题

  • 第1题：

    一家5口人，有3个人的生日在同一天，一次过生日，买了3个生日蛋糕，共需要77根蜡烛，已知这3个人的年龄成等比数列，则年龄居中的这个家庭成员的年龄是（ ）岁。

    A．50

    B．44

    C．22

    D．11


    正确答案：C
    排除，可知答案是C，3人年龄分别是11．22．44。

  • 第2题：

    ：有粗细不同的两支蜡烛，细蜡烛的长度是粗蜡烛长度的2倍，点完细蜡烛需要l小时，点完粗蜡烛需要2小时。有一次停电，将这样两支蜡烛同时点燃，来电时，发现两支蜡烛所剩长度一样，则此次停电共停了（ ）。

    A．10分钟

    B．20分钟

    C．40分钟

    D．60分钟


    正确答案：C

    由题意设共停电了x分钟，细蜡烛长度为2，粗蜡烛长度为1，两者剩余长度相同，可以列方程式：2[(60一x)÷60]=1×[(120－x)÷120]，其中(60－x)÷60是细蜡烛未烧完部分占其总长度的比例，可以得出x=40分钟，故本题选C。

  • 第3题：

    中班故事《会唱歌的生日蛋糕》
    教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢?孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”……
    请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。


    答案：
    解析：
    这位教师在发现孩子表述不明确和不准确时，适时进行的追问，帮助幼儿梳理、归纳出自己要表达的想法，让答案慢慢地浮出水面。 教师提出的这些问题不仅改善了师生关系，而且使孩子们的学习兴趣提高了，自主性得到充分的发挥，让孩子愿意开口说话。活动中运用启发式动作和语言，帮助幼儿拓宽思路，展开想象，让孩子有话可说，达到了发展幼儿语言能力的目标。
    在日常活动中，教师提出问题后，孩子的回答往往是出人意料的。这会使我们青年教师很着急，其实针对孩子可能千变万化的回答，我们只需要万变不离其“宗”，通过有效追问让孩子把背后的思考表达清楚。教师利用趣味式提问，营造宽松气氛，让他们有话敢说。

  • 第4题：

    饭店给过生日的住店客人送上生日蛋糕是服务质量维度中（）的体现。

    • A、可靠性
    • B、有形性
    • C、响应性
    • D、移情性

    正确答案:D

  • 第5题：

    过生日吹蜡烛是因为崇敬雅典娜。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    贾宝玉过生日，还有哪几个人与宝玉同时过生日，生日那天贾宝玉都做了哪些事？


    正确答案: 薛宝琴、平儿、刑岫烟。到宗祠祖先堂行礼、受众人前来拜寿、与众人吃饭、回房中与芳官玩笑、把石榴裙拿给香菱换上。

  • 第7题：

    单选题
    老张的生日是在3月份的第一个星期五。已知该3月所有的星期五的日期之和为80。请问老张生日在几号？
    A

    5

    B

    4

    C

    3

    D

    2


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    点点盼着过生日是因为过生日时：（　　）。
    A

    他不用去幼儿园

    B

    可以吃生日蛋糕

    C

    会收到很多礼物

    D

    班里为他开生日会


    正确答案： D
    解析：
    “因为幼儿园有个规矩，只要有小朋友过生日，班里就为小朋友开一次生日会”表明点点盼着过生日是因为过生日时班里为他开生日会。

  • 第9题：

    单选题
    赵辛然说这是刘涛送给叮哨的生日蛋糕。问：从这句话中我们可以知道什么？
    A

    赵辛然过生日

    B

    刘涛过生日

    C

    刘涛买的蛋糕

    D

    叮哨买的蛋糕


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    男：什么事情让你这么高兴？还买了新衣服。女：我妹妹过几天要结婚了，我这做姐姐的当然高兴了！问：女的为什么高兴？
    A

    姐姐过生日

    B

    买了新衣服

    C

    妹妹要结婚了


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一位外国游客在即将离境的时候，请地陪小李帮他将一份生日蛋糕转递给在华侨居的将过生日的亲戚，小李应（）
    A

    同意转递

    B

    与领队协商

    C

    设法让其亲自面交

    D

    婉言拒绝


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    男：明天我爸爸过生日，晚上到我们家吃饭吧。女：好啊，我买个生日蛋糕，顺便给你们露一手。问：女的是什么意思？
    A

    要请客

    B

    要做菜

    C

    要过生日

    D

    想吃蛋糕


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有粗细不同的两支蜡烛，细蜡烛的长度是粗蜡烛长度的2倍，点完细蜡烛需要1小时，点完粗蜡烛需要2小时。有一次停电，将这样两支蜡烛同时点燃，来电时，发现两支蜡烛所剩长度一样，则此次停电共停了（ ）。

    A．10分钟

    B．20分钟

    C．40分钟

    D．60分钟


    正确答案：C
    【解析】C。
    解析一：可以确定停电时间是大于30分钟小于60分钟。理由：小于30分钟，则细蜡烛的剩余长度大于粗蜡烛未点燃长度；大于60分钟，没有选项。只有C满足。
    解析二：设共停电 分钟，细蜡烛长为2 ，粗蜡烛长度为 ，由题意得：，其中 为细蜡烛未烧完部分占其总长度的比例，解得 。

  • 第14题：

    人们在庆贺生日的时候要吃生日蛋糕，但生日蛋糕奶油多、热量高，对身体健康不利，尤其对患有心脑血管疾病的人群来说，更不能多吃奶油蛋糕。若想要生日蛋糕成为健康美食，关键是要改良奶油的配料，如果不能改良奶油配料，不管生日蛋糕如何美味，也不符合人们对营养的要求。
    由此不能推出的是（ ）。

    A.只有改良了奶油的配料，才能符合人们对营养的要求
    B.如果生日蛋糕符合了人们对营养的要求，一定是对奶油配料进行了改良
    C.没有改良奶油配料的生日蛋糕，却能符合人们对营养的要求是不现实的
    D.只要改良了生日蛋糕的奶油配料，即使不好吃，也能符合人们对营养的要求

    答案：D
    解析：
    本题属于翻译推理。
    题干进行翻译：－改良奶油配料→－符合营养要求。进行逆否等价符合营养要求→改良奶油配料。
    A、B、C符合逆否定理推理规则。D项肯后不能得出确定结论。

  • 第15题：

    酒店为住店客人过生日时，需要做哪些工作？


    正确答案:（1）在客人生日审报单上签字。生日客人的查询，由前厅夜班负责，如有生日客人，填写客人生日申报单，然后交由大堂副理签字；
    （2）将经签字的“客人生日审报单”一份交回前厅留存，另一份由前厅交餐饮部准备生日蛋糕；
    （3）同时通知柜台员工，以备随时祝贺客人生日快乐；
    （4）从办公室秘书处领取生日贺卡，请总经理签字后，准备送入客人房间；
    （5）与客人取得联系，在适当的时候持生日贺卡上楼，由送餐人员送上蛋糕，同时祝贺客人生日快乐；
    （6）借此机会与客人做短暂交谈，征求客人的意见；
    （7）将上述工作详细记录在记录本上。

  • 第16题：

    一位外国游客在即将离境的时候，请地陪小李帮他将一份生日蛋糕转递给在华侨居的将过生日的亲戚，小李应（）

    • A、同意转递
    • B、与领队协商
    • C、设法让其亲自面交
    • D、婉言拒绝

    正确答案:D

  • 第17题：

    过生日时为什么要吹蜡烛？（）

    • A、人们都信奉月亮女神阿尔特弥斯
    • B、人都都信奉雅典娜
    • C、人们都信奉太阳神阿波罗

    正确答案:A

  • 第18题：

    针对散列函数的攻击的可行性基于生日悖论，生日问题可以形式化地描述为：在一个有N个人的房间中，N必须多大才能够让两个人同一月的同一天过生日的概率大于0.5？以下哪个选项是使生日匹配概率大于0.5的N的值（）

    • A、21
    • B、22
    • C、23
    • D、24

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    饭店给过生日的住店客人送上生日蛋糕是服务质量维度中（）的体现。
    A

    可靠性

    B

    有形性

    C

    响应性

    D

    移情性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    妈，今天我过生日，有什么好吃的？
    A

    好吃的多得很

    B

    我过生日了

    C

    妈妈正在做饭

    D

    我很高兴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    男：今天怎么买了这么多的菜啊，过节吗？女：你忘了啊，今天是你妈妈的生日，她一会儿就到，我们一起庆祝一下。问：从对话中可以知道什么？
    A

    女的过生日

    B

    男的过生日

    C

    男的妈妈过生日

    D

    他们准备过节


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    中班故事《会唱歌的生日蛋糕》教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领？有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答？这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了？”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢？孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”……请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。

    正确答案： 这位教师在发现孩子表述不明确和不准确时，适时进行的追问，帮助幼儿梳理、归纳出自己要表达的想法，让答案慢慢地浮出水面。教师提出的这些问题不仅改善了师生关系，而且使孩子们的学习兴趣提高了，自主性得到充分的发挥，让孩子愿意开口说话。活动中运用启发式动作和语言，帮助幼儿拓宽思路，展开想象，让孩子有话可说，达到了发展幼儿语言能力的目标。在日常活动中，教师提出问题后，孩子的回答往往是出人意料的。这会使我们青年教师很着急，其实针对孩子可能千变万化的回答，我们只需要万变不离其“宗”，通过有效追问让孩子把背后的思考表达清楚。教师利用趣味式提问，营造宽松气氛，让他们有话敢说。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    今天是我二十岁的生日，朋友们为我举行了一个生日晚会，他们给我买了一个大生日蛋糕，还送了我许多礼物。在晚会上我们又唱又跳，玩儿得非常开心。★生日这天他非常高兴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    妈妈对小明说：“你今天7岁了，祝你生日快乐，小明。”小明说：“谢谢妈妈！”妈妈说：“我送给你一块生日蛋糕，上面插上7支蜡烛，好吗？”小明说：“妈妈，我可以要7块蛋糕和一支蜡烛吗？”
    A

    小明想要更多蛋糕

    B

    小明不喜欢蜡烛

    C

    蛋糕很小

    D

    蛋糕很多


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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