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依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是：标点是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分：______。①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号，如句号、问号、逗号、分号等②而标点则有名称而无读音，只能在文字中以独特的形态显示出来供人看，用以传达文字所不能表达的信息③文字无法利用这些手段，而常常需要依靠标点符号的帮助④广义还包括起标点作用的技术手段，如分段、词与词之间隔空以及改变字体等⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思，还可利用举动、姿态

题目

依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是：

标点是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分：______。

①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号，如句号、问号、逗号、分号等

②而标点则有名称而无读音，只能在文字中以独特的形态显示出来供人看，用以传达文字所不能表达的信息

③文字无法利用这些手段，而常常需要依靠标点符号的帮助

④广义还包括起标点作用的技术手段，如分段、词与词之间隔空以及改变字体等

⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思，还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段

⑥文字和标点都是视觉符号，但文字是有读音的，可以念出来供人听

A．①④⑤⑥②③

B．①④⑥②⑤③

C．④①⑤⑥③②

D．④①②⑥③⑤

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1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是：标点是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分：__________。①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号，如句号、问号、逗号、分号等②而标点则有名称而无读音，只能在文字中以独特的形态显示出来供人看，用以传达文字所不能表达的信息③文字无法利用这些手段，而常常需要依靠标点符号的帮助③广义还包括起标点作用的技术手段，如分段、词与词之间隔空以及改变字体等⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思，还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段⑥文字和标点都是视觉符号，但文字是有读音的，可以念出来供人听A．①④⑤⑥②③B．①④⑥②⑤③C．④①⑤⑥③②D．④①②⑥③⑤

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是：标点是辅助文字记录语言的符号。是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分：______。①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号，如句号、问号、逗号、分号等②而标点则有名称而无读音，只能在文字中以独特的形态显示出来供人看，用以传达文字所不能表达的信息③文字无法利用这些手段，而常常需要依靠标点符号的帮助④广义还包括起标点作用的技术手段，如分段、词与词之间隔空以及改变字体等⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思，还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段⑥文字和标点都是视觉符号，但文字是有读音的，可以念出来供人听A．①④⑤⑥②③B．①④⑥②⑤③C．④①⑤⑥③②D．④①②⑥③⑤

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。标点是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分：_______。①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号。如句号、问号、逗号、分号等②而标点则有名称而无读音，只能在文字中以独特的形态显示出来供人看，用以传达文字所不能表达的信息③文字无法利用这些手段，而常常需要依靠标点符号的帮助④广义还包括起标点作用的技术手段，如分段、词与词之间隔空以及改变字体等⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思，还可利用举动、姿态表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段⑥文字和标点都是视觉符号，但文字是有读音的，可以念出来供人听A．①④⑤⑥②③B．①④⑥②⑤③C．④①⑤⑥③②D．④①②⑥③⑤

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 标点是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分：_______。 ①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号，如句号、问号、逗号、分号等 ②而标点则有名称而无读音，只能在文字中以独特的形态显示出来供人看，用以传达文字所不能表达的信息 ⑧文字无法利用这些手段，而常常需要依靠标点符号的帮助 ④广义还包括起标点作用的技术手段，如分段、词与词之间隔空以及改变字体等 ⑧口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思，还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段 ⑥文字和标点都是视觉符号，但文字是有读音的，可以念出来供人听 A．①④⑤⑥②③ B．①④⑥②⑤③ C．④①⑤⑥③② D．④①②⑥③⑤

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  • 第1题：

    依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是：

    标点是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分：__________。

    ①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号，如句号、问号、逗号、分号等

    ②而标点则有名称而无读音．只能在文字中以独特的形态显示出来供人看，用以传达文字所不能表达的信息

    ③文字无法利用这些手段，而常常需要依靠标点符号的帮助

    ④广义还包括起标点作用的技术手段，如分段、词与词之间隔空以及改变字体等

    ⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思，还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段

    ⑥文字和标点都是视觉符号，但文字是有读音的。可以念出来供人听（ ）


    正确答案：B
    由冒号之前的“狭义和广义之分”可知，下文应先说狭义，再说广义，而且这也与一般的表述习惯相符，故①、④句的顺序为①④，据此可排除C、D。③句的“这些手段”对应的是⑤句，故③句应紧跟在⑤句之后。本题答案为B。

  • 第2题：

    依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）。
    水是自然界的产物，__________，__________。__________，__________。
    ①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性
    ②因此全球范围的水危机正在不断逼近
    ③水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源
    ④是自然环境中最活跃的因素

    A.④①②③
    B.④③①②
    C.③④②①
    D.③①②④

    答案：B
    解析：
    文字先讲“水”的巨大作用，而后笔锋一转，写大多数人没有意识到这种重要性，继而引发水危机，故选B。。

  • 第3题：

    依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
    创造历史的是民众，__________，使我们在影像背后发现了平凡生活中的审美趣味和思想光芒。
    ①点亮历史的是英雄②捕捉着时代之魂和人性之美③游刃有余的镜头穿越苍茫的时空
    ④定格历史的是艺术家的蒙太奇语言

    A.①④②③
    B.④①③②
    C.①④③②
    D.④①②③

    答案：C
    解析：
    考情点拨：本题考查了语言表达的能力。应试指导：阅读可知①④与前句构成排比，且④句引领下文；②③句紧接④句解释“蒙太奇语言”，但是先有③才有②；②句紧接下文的“影像”，应放在最后。

  • 第4题：

    依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。在儒家传统中，孔孟总是形影相随，__。
    ①既有《论语》，则有《孟子》
    ②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合
    ③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图
    ④既有大成至圣，则有亚圣
    ⑤《史记》说孟子序诗书，述仲尼之意。”

    A.④②①③⑤
    B.①②④⑤③
    C.①④②③⑤
    D.④①②⑤③

    答案：D
    解析：
    可以将选项进行分类，以①开头或以④开头，①说作品，④说其人，从衔接上看，显然④更合理。排除B、C。比较A、D,从结尾人手较好，③是今人对孔孟的评价，⑤是司马迁对孔孟的评价，其中“意”为主张、宗旨的意思，呼应②。自古及今,③结尾更好。

  • 第5题：

    依次填入下面一段文字中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

    ①好像我有缘，才走在这里
    ②这里有一切，这里没有我
    ③我走在这里，却与这里远离
    ④像一切都没有，唯独只有我

    A.①②③④
    B.②④③①
    C.④②③①
    D.②④①③

    答案：B
    解析：

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