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“平行四边形”这个概念的内涵包括()。A、邻边不等的斜平行四边形、矩形、菱形、正方形的集合B、两组对边分别平行C、对角线互相平分D、两组对边分别相等

题目
“平行四边形”这个概念的内涵包括()。

A、邻边不等的斜平行四边形、矩形、菱形、正方形的集合

B、两组对边分别平行

C、对角线互相平分

D、两组对边分别相等


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  • 第1题:

    属于这个概念的个体叫概念的( )。

    (A)范围 (B)广度
    (C)内涵 (D)外延


    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    “商品包括自行车、缝纫机、电视机等,无论何种类型的商品,都是为专门出售而生产的劳动产品”这几个判断对“商品”这个概念是()来说明的。

    A.仅从内涵方面
    B.仅从外延方面
    C.先从内涵,再从外延方面
    D.先从外延,再从内涵方面

    答案:D
    解析:
    本题考查的知识点是概念的内涵和外延。“商品包括自行车、缝纫机、电视机等”这句话说明了商品都包括什么东西,显然是从外延来说的;“无论何种类型的商品,都是为专门出售而生产的劳动产品”这句话揭示了商品的本质属性,是从内涵来说的。故选D。

  • 第3题:

    【判断题】平行四边形概念的内涵就是“两组对边分别平行的四边形”;而所有的平行四边形就是其外延。

    A.Y.是

    B.N.否


    两组对边分别平行、四边形

  • 第4题:

    儿童在学习了“平行四边形”这个概念后,再学习“矩形”“菱形”和“正方形”这 些特殊的平行四边形,这属于( )。

    A.下位学习
    B.上位学习
    C.组合学习
    D.派生类属学习

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    每一个概念都包括内涵与外延两个方面。概念的内涵和外延的关系是( )

    A.内涵越大,外延越大
    B.内涵越小,外延越小
    C.内涵越大,外延越小
    D.内涵越小,外延越大

    答案:C,D
    解析:
    概念的内涵是指概念的质,即概念所反映的事物的本质特征。外延是指概念的量,即概念的范围。如“脊椎动物”这个概念的内涵是有生命和有脊椎,它的外延包括一切有脊椎的动物。而“鸟”这个概念的内涵除了有生命和有脊椎之外,还有有羽毛、无齿有喙等,它的外延只是一切鸟类。“鸟”的内涵相对“脊椎动物”增加了,而它的外延却变小了。