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(),就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度,结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点,组成的一个具有内部规律的整体结构。A.数学概念B.数学命题C.数学认知结构D.数学知识结构

题目
(),就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度,结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点,组成的一个具有内部规律的整体结构。

A.数学概念

B.数学命题

C.数学认知结构

D.数学知识结构


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  • 第1题:

    过去经验在头脑中的反映是()

    A.记忆

    B.思维

    C.知觉

    D.感觉


    参考答案:A

  • 第2题:

    心理过程指的是以下过程

    A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

    B.感觉、知觉、记忆、想像、思维、情感意志等

    C.感觉、知觉、记忆、想像、能力、情感意志等

    D.感觉、知觉、动机、想像、思维、情感意志等

    E.记忆、想像、兴趣、能力、思维、情感意志等


    正确答案:B

  • 第3题:

    ( )是人类的高级活动功能,……包括感觉、知觉、注意、意象、记忆、思维、语言等重要组成部分。

    A、记忆功能
    B、感知功能
    C、思维功能
    D、认知功能

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    心理过程包括

    A.感觉、知觉、记忆、理想、人格、情感意志等

    B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

    C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

    D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等

    E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等


    正确答案:B

  • 第5题:

    认知过程的()是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在头脑中的反映。


    A.遗忘
    B.知觉
    C.感觉
    D.记忆


    答案:B
    解析:
    知觉(perception):是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在头脑中的反映。知觉是在感觉的基础上形成的,是对感觉信息的分析、解释和整合。在现实中几乎没有孤立的感觉,人们总是要把通过感觉所得到的有关事物的各个属性整合起来并加以理解。当人们认识一个苹果时,既观察到它的形状、颜色,也感受到它的味道、口感等特性,把这些方面的感觉信息分析和整合起来,就构成了人们对苹果的基本认知,这个信息整合的过程就是知觉。知觉可以分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。