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首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是布卢姆。()A、错误B、正确

题目
首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是布卢姆。()

A、错误

B、正确

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1.根据布卢姆对教育目标的分类，“评价”属于__________目标。

2.布卢姆的教育评价体系将学校里的教育测试与评定分为()和终结总结性评价。

3.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。 A.阿尔波特 B.奥苏贝尔 C.布卢姆 D.马斯洛

4.目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。
    A.阿尔波特
    B.奥苏伯尔
    C.布卢姆
    D.马斯洛


    答案：C
    解析：
    【名师点评】美国教育家布卢姆提出了掌握学习概念。

  • 第2题：

    布卢姆的教育目标分类
    布卢姆把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。其中“认知领域”的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个亚类，各亚类又分成若干层次。
    “情感领域”分为接受、反应、价值倾向、价值组织、价值体系的形成五个亚领域，每个领域又分为若干层次。
    动作技能领域包括七个亚类：知觉、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创作。
    略

  • 第3题：

    最早提出自我效能感概念的是心理学家（）。

    A班杜拉

    B杜威

    C布卢姆

    D海德


    A
    略

  • 第4题：

    提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
    A.布卢姆 B.凯洛夫 C.杜威 D.布鲁纳


    答案：C
    解析：
    杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。他认为生活是一个生长、发展的过程，所以教育也是生长。

  • 第5题：

    下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是（）

    A诊断性评价

    B终结性评价

    C形成性评价

    D发展性评价


    D
    略

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