A、错误
B、正确
第1题:
在小组教学法中,教师的错误角色功能是
A、引导者
B、权威者
C、资源提供者
D、训练者
第2题:
第3题:
第4题:
在转换阶段,社会工作者所扮演的角色包括( )。
第5题:
在讨论中,教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比,教师在讨论中应扮演一个()的角色。
第6题:
成员在团体中的基本角色不包括()。
第7题:
在实施综合实践活动的过程中,教师不正确的角色是()
第8题:
在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。
第9题:
第10题:
引导者
受助者
协助者
自决者
第11题:
引导者
权威者
资源提供者
训练者
第12题:
领导者
协助者
引导者
辅导者
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
在第三十一个教师节来临之际,习近平写信表示祝福并勉励广大教师努力做教育改革的()、教育扶贫的()、学生成长的()。
第17题:
现代教师的角色是:()、引导者和参与者。
第18题:
成员在团体中的基本角色包括()。
第19题:
()的教育取向是开放式的“师导生创”。
第20题:
教师在美术教学行为中的角色是()。
第21题:
受助者
调节者
协助者
引导者
自决者
第22题:
广义的文化结构
狭义的文化结构
后喻型文化结构
前喻型文化结构
第23题:
广义的文化结构
狭义的文化结构
后喻型文化结构
前喻型文化结构