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奴隶社会教育行政的特点是()A.学在官府B.私学兴盛C.官师不分D.政教合一E.官师分离

题目
奴隶社会教育行政的特点是()

A.学在官府

B.私学兴盛

C.官师不分

D.政教合一

E.官师分离


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  • 第1题:

    我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育特点是__________。

    A.社会性
    B.阶级性
    C.历史性
    D.永恒性

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    西周的教育行政体制的特点是()。
    学在官府

  • 第3题:

    中央集权制国家教育行政的主要特点是什么?
    (1)在中央与地方的关系上,强调以中央为主,地方为辅;
    (2)在政府与学校的关系上,学校依赖于政府;
    (3)在管理方式及管理行为上,注重用行政、计划的手段对教育进行直接干预和严格控制。

  • 第4题:

    我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育特点是( )。

    A.社会性
    B.阶级性
    C.历史性
    D.永恒性

    答案:B
    解析:
    教育作为社会一项重要活动,与其所处的时代紧密相连,各个时期的统治阶级都把教育作为其加强统治、维护其自身利益的最有效工具之一。奴隶社会时期,官府垄断了学校教育和一切学术文化,只有贵族才有机会接受教育。这种官学合一的现象,被称为“学在官府”。这一时期教育的目的是为统治阶级培养合格的人才,具有明显的阶级性。

  • 第5题:

    我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()

    A政教分离

    B政教合一

    C重视教育政策

    D形成选士制度


    B